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山东省义务教育必 修地方课程九年级 安全教育教案 6 发生重大传染病疫情怎么办 一、教学目标 1．知道什么是重大传染病疫情。 2 ．知道重大传染病疫情的主要类型。 3 ．掌握应对突发传染病的方法。 4 掌握预防 SARS、禽流感的技能。 5.培养学生养成正确的卫生习惯和良好的社会公德。 二、教学重难点 1．知道什么是重大传染病疫情。 2 ．知道重大传染病疫情的主要类型。 3 ．掌握应对突发传染病的方法。 4 掌握预防 SARS、禽流感的技能。 三、教学准备 PPT、百度、优酷网上相关视频及其他资料。 四、教学方法 自学交流、视频感悟、案例分析、归纳总结。 五、学习新课 （一） 导入 PPT出示：青岛市人民政府于 2015 年 6 月 25 日颁发了《关于 印发青岛市传染病疫情处置应急预案的通知》 。《通知》中列出了“重 大传染病疫情突发事件（Ⅱ级）” 的 9 种重大传染病疫情突发事件的 情况，引导学生读后回答以下问题： 1. 提到的传染病名称有哪些？ 2. 你熟悉传染病名称有哪些？ 3. 什么是重大传染病疫情？ 根据学生的回答，教师明确相关知识。今天，我们一起探讨“发 生重大除染病疫情怎么办”的话题。 （导入新课，板书课题。 ） （二）探究 1．自学明理 读课本 P29，P33，找出并记住以下知识： （1）什么是重大传染病疫情？ （2）重大传染病疫情的主要类型有哪三种？ （3）怎样应对突发传染病 ? 2. 案例分析 读课本 p28 的“真实再现”，回答以下问题： （1）这四个案例中分别提到了哪些传染病？ （2）重大传染病给我们带来的伤害是什么？ （3）应对 H5N1 采取了哪些有效措施？ 3.同伴互助 根据课本 P29—30 的知识，完成下列表格： 预防 SARS 的措施 序号 措 施 具体要求 1 控制传染源，切断 传播途径。 2 3 SARS 流行期间，不去人多的公共场所，避免被传染。 4.视频感悟 观看视频《预防禽流感知识竞赛》 ，回答以下问题： （1） 什么是禽流感？ （2） 禽流感是怎么传播的？ （3） 什么最容易感染禽流感？ （4 ） 如果发生禽流感疑似病情，我们该怎么办？ （5） 我们要怎样预防禽流感？ 5.小组合作 根据课本 P30—31 的内容，完成填空： （1）禽流感分为 ______、______、______。 （2 ）______也容易造成禽流感的传播。 （3 ）人类患上禽流感后，潜伏期一般为 ______。 6.视频感悟 观看微电影《杀死禽流感病毒》 ，完成下列表格： 如何杀死禽流感病毒 做 法 1. 杀 死 禽 流 2. 感病毒 3. 4. 5. 7.读书明理 自读课本 P32，掌握如何预防禽流感感染的十个做法。 （三）小结 学生对照板书，交流本节课的收获。 （四）课外拓展 以小组为单位， 以“预防埃博拉病毒” 为题，出一份宣传小册子。