分数应用题一.pdfVIP

分数应用题（一） 教学目标 1、使学生学会用方程方法和算术方法解答两步计算的分数一般应用题。 2、培养学生分析、解答两步计算的分数应用题的能力和知识迁移的能力。 3、培养学生的推理能力。 教学重点 培养学生分析、解答两步计算的分数应用题的能力 教学难点： 使学生正确地解答两步计算的分数一般应用题。 教学过程 一、复习引新 1、全体学生列式解答，再说一说列式的依据。 两地相距 13 千米，甲乙二人从两地同时出发相向而行，经过 2 小时相遇，甲每小时行 5 千米，乙每小 时行多少千米？ 列式： 根据：路程÷相遇时间－甲速度 = 乙速度 2、谁说说相遇问题的三量关系？ 速度和×相遇时间 = 总路程 总路程÷相遇时间 =速度和 总路程÷速度和 =相遇时间 3、引新： 刚才同学们练习题分析解答得很正确，现在老师把这道道中的已知条件改变一下，看看你们还会解 答吗？（将 2 小时改为 小时） 二、讲授新课 （一）出示例 1、 两地相距 13 千米，甲乙二