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教师个人专业发展规划表 （2014 年 9 月—— 2017 年 7 月） ▲ 我的基本信息 姓 名 李仕奎 性 别 男 出生年月 1973 年 2 月 四川省南部 籍 贯 民 族 汉 党 派 中共党员 县 最后学历 本科 职 称 中学一级 职 务 教务处主任 教 龄 20 年 班主任年限 20 年 任教年级 八年级 主要优点： 善于学习，心态积极，对学科教学有理想、有追求，积极进行教学设计创 新，喜欢系统考虑工作，能从不同角度分解、分析问题，能持久地把一项工作 坚持到底，且力求完美。 主要不足： （1）语言表达能力 不足：不善言辞，羞于表达，有些社交恐惧；教学言语艺术感染力欠强。 对策： 事前充分准备， 正视他人眼神， 多看文学著作， 多听演讲及故事录音。 自我剖析 （2）教育理论素养 （明 确 优 不足：教育论著没有系统地研读，以自己的感悟进行教学研究，因此，理论 点、找出不 功底薄弱、深度不足。 足） 对策：仔细研读两本教育论著，力争一学期发表一篇教学论文。 （3）粉笔字书写 不足：粉笔字书写不够美观，纠正书写不能持之以恒。 对策：时刻提醒自己，每一课前设计好板书，与孩子一起练练字。 （4）学科竞赛辅导 不足：未进行过系统竞赛辅导，学科竞赛深度辅导能力较弱。 对策：研练每学年各省竞赛试题。 第 1 页 ▲ 我的三年发展目标 1、总体发展目标 职称目标 A ． 二级 B ．一级教师 C ．高级教师 D ． 师德目标 B A ．校先进德 B ．地市先进德育工 C ． D ． 育工作者 作者 教学能力目 B A ．校骨干教 B ．市教学能手（市 C ． 市名师 D ．省特 师 教坛新秀） 级教师 标 班主任能力 B A ．校优秀班 B．市优秀班主任 C ． D ． 主任 目标 2、专业理论学习目标（可以多选） 自学理论书 共 6 A ．教育理论 3 册 B ．学科知识 籍 册 册 教师专业培 A B C A ．职务培训 B ．专业培训 C ．校本培训 D ．其它 训 D 3、教育教学发展目标（可以多选） 公开教学 B A ．校 级 B ．地市级 C ．省级 D ． 教学比武 B A ．获校级奖