- 1、本文档共3页,其中可免费阅读2页,需付费49金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
如有你有帮助,请购买下载,谢谢!
如有你有帮助,请购买下载,谢谢!
第 1 课时 认识负数
学习内容 教材 P2—4 例 1、例 2 及“做一做。
学习目标 了解负数产生的过程、意义,能正确地读写负数,知道 0 既不是正数也不是负数,对负数有初步的认识。
学习重难点 重点:理解负数的含义。
难点:对正负数表示相反意义的理解。
导 学 流 程 小提示及
笔记
【前置性学习】
)同桌两人玩石头、剪刀、布的游戏,赢者得到 5 分,输者倒扣 5
分,平局记 0 分。将每次的分数用你喜欢的方式记在计分表上。次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
得分 甲
乙
)听信息,独立思考,选择喜欢的方式,
文档评论(0)