记叙文阅读理解答题技巧.docx

* 初中语文现代文答题技巧 记叙文阅读理解答题技巧 描写方法 人物描写方法 1、通过 XX （人物）描写方法，生动形象的写出了 XX （心情、心里、品质、性格）。推动故事情节发展，为下文作铺垫。 2、人物描写方法 ①、正面描写（外语动神心） ②、侧面描写（通过其他人来反映主角品质的） ③、细节描写（具体而细微的描写） 景物描写方法 ①自然景物（山、河、花、树、风、雷、电等） 作用： ①交代了故事发生的时间、地点、环境 + 相同点 ②社会景物（战争、都市） 作用： ①交代了故事发生的时代背景和时代特征 + 相同点 相同点 : ② 渲染了 的气氛 ③烘托了人物 的心情 ④表现人物 品质 ⑤推动故事情节发展，为下文做铺垫。 人称的题型 人称 标志性词语 作用 * 初中语文现代文答题技巧 第一人称 我、我们 1.便于抒发真情实感 2.增加文章的真实性 第二人称 你、你们 1.拉近与读者之间的距离，好像与读者面对面交流2.增加文章真实性 第三人称 他、他们、她、她们、它、1.不受时间和空间的限制 2.可以多角度的去叙述 它们 人物形象 考法： 人是怎样的一个人？ 具有怎样的品质？ 1、全面 2、客观 要求 3、具体 答题技巧：从文章中找表现人物品质、形象的词语 记叙文顺序的题型 一、插叙 补充交代了 的情节 突出了人物 的形象 内容丰富 结构严谨二、倒叙 设置悬念，吸引读者注意三、顺叙 使叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚，印象深刻。 四、平叙* （蒙太奇） * 初中语文现代文答题技巧 同一时间发生两件（以上）的事”花开两朵，各表一枝“ 文题的作用和含义 一、 文题的含义 ①表面意思②深层意思二、 文题的作用 ①概括文章内容②提示文章线索③吸引读者注意④揭示文章主旨⑤指出写作对象 线索的题型 三、 什么可以做线索 ①物 ②情 ③事 ④人物 ⑤时间 ⑥地点四、 分类 明线：表面上的线索 暗线：非直接呈现出来的线索五、 找线索的方法 1） 先看标题 2） 看文章中反复出现的人、物 3） 看文章中的抒情、议论句四、 线索的作用 贯穿文章始终 把中心事件和中心人物有机的结合在一起 条理清晰、脉络清楚、层次分明、主题突出 句子在文中的作用 问法: ①直接问句子在文章中起什么作用 ②结构上句子在文中作用一、 从结构上看 开头：①总领全文 ②开篇点题 ③设计悬念 ④交代背景 ⑤引起下文中间：①承上启下 ②埋伏笔 ③为下文做铺垫 结尾：①点明中心 ②升华 / 深化主题 ③总领全文 ④首尾呼应 / 呼应前文 ⑤意味深长 ,发人深思 二、 从内容上看 ①强调某种感情 ②突出人物形象 ③点明文章主旨 概括文章内容方法 利用记叙文三要素 什么人 +什么事 +结果如何 （主人公 的事） 概括文章中心方法 文章通过叙述 事件赞美 / 表现了“人物“的 高贵品质 表达效果的题型 从词语的角度上去答（准确性） 这个（些）词用词准确，生动传神 / 形象写出 从修辞的角度去答 夸张：突出强调了反问：○1 夸张：突出强调了 反问：○1 起强调作用（强调 ） ○2 增强肯定（否定）的语气 引用：增强语言说服力 排比：句式整齐，增强表达效果 3）从词语的褒贬色彩来答（褒词贬用、贬词褒用） 4）从人物描写方法分析（同前） 五种常见的表达方式 （记叙、描写、说明、议论、抒情） 1）描写 景物描写 人物描写 场面描写* 2）说明 1.对相关的事物做必要的说明，便于读者理解 2.强调了作者对（事物）的感情 议论 用 句子在文中作用 去答，根据在文中位置来答 抒情 抒发作者 的情感 引发读者感情共鸣，使文章具有强大感染力 写作手法及作用 前后照应或首尾呼应 使情节完整，线索清晰，结构完整，中心突出 对比 通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好的表达了文章的主题 象征（托物言志、借物喻人） 把特定的意义寄托在所描写的事物上，委婉曲折表达作者 的情感，增加文章表现力 欲扬先抑 欲扬先抑 先贬抑再大力颂扬所描写的对象， 上下文形成对比， 人深省 伏笔、铺垫 突出所写的对象， 使文章情节跌宕起伏， 发 使文章内容前后照应，情节严丝合缝 讽刺手法 运用比喻、夸张的反语手段，方法，对人和事物进行揭露，批判，嘲笑，加强深刻性和批判性， 使语言辛辣、幽默 以小见大 由平凡细微的小事，反映一个重大的主题，突出表现中心，是文章具有震撼力 8）借景抒情 做到情景交融，是文章具有诗情画意 9）联想 丰富文章内容，使文章形象更丰满，性格鲜明突出，情节更加生动感人 想象 为塑造形象，表现主题服务，是读者接受美的陶冶 详略得当 突出重点，主次分明，点面结合，给读者留下深刻印象 修辞（同前 表达效果题型 — 修辞） 赏析句子或文章方法 一、赏析句子 从词语上去赏析 表达效果（同前） 二、赏析文章 1）