新课标人教版小学数学三年级下册表格式教案.pdfVIP

第一单元 位置与方向 教材分析： 学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过 第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础 上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路 线图。 例 1 使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向， 并能用这些词语描述物体所在的方向。 例 2 使学生知道地图上的方向。 例 3 使学生会看简单的路线图（四个方向） ，并能描述行走的路线。 例 4 使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、 西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 例 5 使学生会看简单的路线图（八个方向） ，并能描述行走的路线。 教学目标： 1. 通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。 2. 结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能 够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所