《口语交际：推荐一部动画片》示范课教学设计【部编人.docxVIP

《口语交际：推荐一部动画片》教学设计 教材分析 这是本册的第四次口语交际，引导学生从己看过的动画片中选取一部印象放深的推荐绐 同学。教材呈现了部分中国经典动画片，有《大闹天宫》《黑弗警长，《葫芦娃》￡哪吒闹 海》等，可以激发学生的交流兴趣。教材从说和听两方面对学生口弟交际提出要求：说的方 Ifil.要求注意说话速度，让别人所清楚：听的方面.要求认真听，了解别人讲的内容。这是 在一年级培养学生“大胆说、认真听”的基础上的发展.也是在二年级上册及本删前几次口 语交际培养学生“说清楚、听明白”的具体化及能力上的提升. 课时安排 1课时 教学目标 能把自己感兴趣的内容说清楚。 能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。 3 .能认真听，了解别人讲的主要内容。 教学重点 讲述的情节要吸引人，讲述的语气要适当，让别人听清楚。 教学难点 用自己的话把情节讲沽楚，语速诂当。 教学准备 学生：填写调查何卷,制作“心动卡” 教师：回收调查何卷并分类整理。 教学过程 一、调查摸底，了解现状 调查问卷设计如下： 1 .你看过哪些动位片？（可以多写儿部） 2.你最喜欢的是哪一部？喜欢片中的谁？ 3 .你喜欢的理由是什么？ 二、活动导入，引出话题 L动画片竞猜，引出交际话题? （1） 君动画人物猜动画片。（孙悟空、黑猫警长、哪吒、胡芦姓） （2） 读经典台词猎动画片。 吠，妖枯,哪里跑！ 休息，休息?下。 妖怪