大班数学优秀教案及教学反思《快乐碰一碰》.docVIP

大班数学优秀教案及教学反思《快乐碰一碰》 活动目标： 　　1、复习6以内数的组成，能正确地记录分合方法。 　　2、进一步感知数的互补关系。 活动准备： 　　1、经验准备：幼儿学习过6以内数的组成。 　　2、物质准备： 　　教具：记录纸和笔。 　　学具： 　　(1)《幼儿用书》人手一册，笔人手一支。 　　(2)组成连线：做成各种小动物形状的底纹，顶部写有6以内的总数，其他地方分为两排，可以使组成总数的数字或点子。 活动过程： 　　1、快乐碰一碰。 　　“碰球”游戏。教师和幼儿共同玩“碰球”游戏，复习6以内各数的组成。 　　找朋友碰一碰。请每个幼儿自己做一张5以内的数卡，贴在胸前，听音乐《找朋友》唱歌：找找找，找朋友，找到一个号朋友，握握手，碰一碰，我们合起来就是6。边唱边拍手找朋友，找到朋友后与他握握手，碰一碰身体。唱完以后还要再说一说：×和×合起来是6。 　　2、操作活动。 　　填空格。引导幼儿打开幼儿用书，观察分合式填空格。 　　帮瓢虫找花。观察花盆上的算式和瓢虫身上圆点的数量，请你连线帮瓢虫找花。 　　给邻居涂色。观察楼房里居住的动物，请你用相同的颜色给他们的邻居涂色。 　　看算式填空格，进行5以内的加减运算。 　　数一数动物的数量，圈出相应的数字。 　　3、活动评价。 　　请个别幼儿讲述自己的活动过程及结果。 　　对能独立思考，按要求认真书写的幼儿给与表扬和肯定。 活动反思：