王维《积雨辋川庄作》教学设计.pdfVIP

有关王维的文章，感谢您的阅读！ 王维《积雨辋川庄作》教学设计 本文是关于 王维的文学文章 ，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评 和分享。 教学目的 1.了解王维的生平和诗歌风格特点， 领略王维“诗 中有画”的艺术表现手法。 2.领悟诗歌所表达的思想感情，感受王维诗中的闲情逸致。 教学重点：学会“置身诗境，缘景明情”的鉴赏方法。 教学难点：如何理解王维诗中的禅意。 教学设想： 1.选修课倡导自主、合作、探究的学习方式，教师点拨设疑、学 生自主感受，由“扶”到“放”，合作探究。 2.根据选修教材的编排体例与特点组织教学， 教本课时可以和前 面孟浩然《夜归鹿门歌》以及《夜归鹿门歌》课后练习三 (赏析王维 《归嵩山作》)放在一起鉴赏，从整体上去把握一个作家或同一流派 作家及其作品的形象、语言、艺术技巧和思想感情等。 教学课时：一课时 教学过程 一、导语 唐朝是诗歌的天堂，天才诗人层出不穷，世有“李白是天才，杜 甫是地才，王维是人才，李贺是鬼才”之说 ;又有“诗仙诗圣诗魔诗 鬼诗豪诗佛”之分 (诗仙李白、诗圣杜甫、诗魔白居易、诗鬼李贺、 文学分享 有关王维的文章，感谢您的阅读！ 诗豪刘禹锡、诗佛王维 )。其中王维称为诗佛，可见他的诗别有一番 禅意。 二、知人论世看王维 (详情略 ) 王维 (701-761) ，字摩诘，盛唐时期的著名诗人。 王维亦官亦隐， 官至尚书右丞，原籍祁 (今山西祁县 )，迁至蒲州 (今山西永济 )，崇信 佛教，晚年居于蓝田辋川别墅。擅画人物、丛竹、山水。苏轼评价说 “味摩诘之诗，诗中有画 ;观摩诘之画，画中有诗。”王维不仅是公 认的诗佛，也是文人画的南山之宗 (钱钟书称他为“盛唐画坛第一把 交椅\) ，并且精通音律。是少有的全才。他是唐代山水田园派的代表。 唐代山水田园派的另一代表人物是孟浩然。 三、解题 《积雨辋川庄作》，又名《秋归辋川庄作》。辋川庄，在今陕西蓝 田终南山中，是王维隐居之地。“维兄弟俱奉佛，居常蔬食，不茹荤 血，晚年长斋，不衣文彩。”在这首七律中，诗人把自己幽雅清淡的 禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光结合起来描写， 创造了一个物我 相惬、情景交融的意境。 四、学生自读并注音解词，老师解疑。 1.注音 蒸藜 (l 炊黍í ) (sh ǔ饷) (xi ǎ ng)东菑 (z ī) 啭 (zhu à n)黄鹂 (l 朝槿í ) (j )ǐn 2. 疑难词语解释 ①蒸藜炊黍： 藜：藜草，嫩叶可食。蒸藜炊黍，泛指粗劣的饭菜。 文学分享 有关王维的文章，感谢您的阅读！ ②饷东菑：给在东边田里干活的人送饭。菑，本指已经开垦了一 年的田。 ③漠漠：写水田情状，形容水田薄雾蒙蒙，视野苍茫。 ④阴阴：写夏木情状，形容夏天树林茂密，境界幽深。 ⑤啭：鸟婉转鸣叫，动词。 ⑥朝槿：即木槿，落叶灌木，夏季开花，朝开暮落， 故又称朝槿。 ⑦野老：诗人自称。 ⑧争席：表示和人相处很随便， 无隔阂。《庄子 ? 杂篇 ? 寓言》载： 阳子居 (杨朱 )初到旅舍，面露骄矜之色，旅舍主人对他很恭敬，其他 客人也纷纷为他让座。后来老子教他去掉矜持，他再到旅舍，就显得 很随和，人们也就不再给他让座， 而和他争席而坐，相处就很随便了。 ⑨海鸥： 《列子 ? 黄帝篇》载：海上有人好鸥，每日与鸥鸟游玩， 数以百计的鸥鸟聚 集在他身边。有一天，他的