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二年级仿写句子教案 【篇一：二年级语文《美丽的小兴安岭》教学设计】 二年级语文《美丽的小兴安岭》教学设计 《美丽的小兴安岭》教学设计 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 通过合作学习，抓住重点词句 .理解课文内容，了解我国东北小兴 安岭一年四季的景色是美丽的，物产是丰富的，激发学生热爱祖国 大好河山的思想感情。 3. 了解作者的写作顺序，学习课文抓住景物特点把景物写具体的方 法。 4. 学习多种修辞手法的综合运用，认识拟人句，并能当堂仿写比喻 句和拟人句。 教学重难点： 1 ．了解作者观察的顺序，以及抓住景物特点，把景物写具体的方 法。 2 ．学习拟人句，仿写拟人句。 教学准备：多媒体教学课件 教学时间：第一课时 教学过程： 一、创设情境，谈话导入 同学们，你们爱旅游吗？都去过哪啊，请你这样说，我去过雄伟的 长城。学生汇报。今天老师要向大家介绍一处风景名胜美丽的小兴 安岭。板书课题。课件演示：小兴安岭位于中国黑龙江省东北部， 春天的雪中花、夏季的清凉地、秋日的五花山色、隆冬的白雪皑皑， 一年四季，无不令人心驰神往。接下来就让我们一同走进文本，看 看作者是怎样将这种美，通过语