二年级地方课程教学计划.pdfVIP

精心整理 2016 学年第一学期二年级上地方课程教学计划 李振军 一、指导思想 新一轮课程改革明确提出： “实行国家、地方、学校三级课程管理”。这就 需要地方课程具有鲜明的地方性、 灵活多样性和实用性。 乡土教材是开发地方课 程的首选目标。 通过乡土教材的实践和探索， 关注了学生的心理需求， 又激发了 学生的学习兴趣和热情； 在培养学生的社会实际能力和团队精神中， 锻炼了学生 的批判性思维和创新思维。 二、学生基本情况分析 二年级二班共有学生 33 名，经过一学年的训练，大部分学生的学习习惯和 行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业， 能上课积极举手回答问题，同学之间能互相帮助，互相学习，互相团结。大部分 学生成绩较好，出错的学生有个别的是知识的掌握较差，