《项脊轩志》学案(教师中心稿).docx

第 第 PAGE 1 页 共 10 页 《项脊轩志》学案 ( 教师中心稿 ) Learning plan of Xiang Ji Xuan Zhi (Teacher Center draft) 第 PAGE 第 PAGE 10 页 共 10 页 《项脊轩志》学案 ( 教师中心稿 ) 前言：语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化， 其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重 要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要 求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编 辑修改及打印。 邱龙涛 一、素质教育目标 （一）知识教学点 掌握“归”“稍”“置”等文言实词的意义和用法。 学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，来表情达意的方法。 学习本文语言清新、凝练的特点。 （二）能力训练点 训练学生运用所学文言文知识及凭借有关工具书阅读浅近文言文的能力。 二、重点、难点及解决办法 重点： 掌握“归”“稍”“置”等文言实词的意义和用法。 学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，来表情达意的方法及语言清新、凝练的特点。 难点： 领略本文记物、叙事和抒情融于一炉，如行云流水，舒卷自如；笔墨纡徐平坦，悱恻动人的