二年级上册道德与法治教案6.班级生活有规则人教新版.docxVIP

二年级上册道德与法治教案6.班级生活有规则人教新版 二年级上册道德与法治教案6.班级生活有规则人教新版 PAGE / NUMPAGES 二年级上册道德与法治教案6.班级生活有规则人教新版 一、基本信息 学 校 湖口县金砂湾学校 课 名 班级生活有规则 教师姓名 朱丽娜 学科（版本） 人教新版 章 节 学 时 二学时 年 级 二年级 二、教学目标 1．知晓生活处处有规则，学校生活离不开规则。了解班级中要遵守哪些规则。 2．树立规则意识，知道规则在班级中的重要性和重要性。 3．自觉自愿遵守班级生活规则。 三、学情分析 四、教学重难、点分析及解决措施 知晓遵守规则的重要性。 主动自觉的遵守班级生活规则。 五、教学过程（尽量按照信息技术环境下的智慧课堂模型） 教学 教 学 设 计 媒体功能应用及分 环节及 (内 容) 析 时间 导入新课 视频《游戏规则》 师： 视频中的芒果文在玩游戏过程中有没有遵 守游戏规则？不遵守游戏规则的行为有什么后 果？ 第1页/共7页 学生回答 ：玩游 要遵守 ，离开了 ，游 无法有序、公平的完成。那么在我 的日常生活中哪些地方需要 ？（学生回答） 出示 片：交通 、运 比 等等 俗 “没有 矩，不成方 ” ，生活中 有 ，班 生活也不例外 ,也需要遵守 。板 ：班 生活有 教 范 的是 教学中不可缺少的部分，我常采用范 ， 幼儿学 、模仿。如 ，我 一句， 幼儿 一句， ；第二通 ，我大声 ，我大声 ，幼儿小声 ， 学 仿；第三 ，我借用 好配朗 磁 ，一 放 音，一 幼儿反复 听，在反复 听中体 、品味。一、班 生活放大 生活 有 ，生活 也离不开 。 一 我 班 文明、守 的地方?? 察内容的 ，我本着先静后 ，由近及 的原 ，有目的、有 划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的 察内容。随机 察也是不 第2页/共7页 可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。 ”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样 ?”幼儿说大极了， 我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌： “蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。 ”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷 第3页/共7页 雨前后气象 化的 学得快， 得牢，而且会 用。我 在 察的基 上，引 幼儿 想， 他 与以往学的 、生活 系起来，在 展想象力中 展 言。如啄木 的嘴是 的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手 刀― ， 大 开刀治病。通 想，幼儿能 生 形象地描述 察 象。 片：同学很有礼貌， 到老 ，主 打招呼 好 ! 一般 来，“教 ”概念之形成 了十分漫 的 史。 士 （唐初学者，四 博士） 《春秋谷梁 疏》曰：“ 者教人以不及，故 也”。 儿的“ ” ，其 就是先秦而后 代 教 的 称之一。 《 非子》也有云： “今有不才之子?? 教之弗 ”其“ ”当然也指教 。 儿的“ ”和“ ”可称 “教 ”概念的 形，但仍 不上是名副其 的“教 ”，因 “教 ”必 要有明确的 授知 的 象和本身明确的 。 片：我 上 真听 、 极 言 , 堂 律非常好 ! 片：同学之 彼此 ，相互帮助！ 一 ，在我 班 中 有哪些 文明，守 第4页/共7页 的表率。 （同学 回答） ：同学 懂礼貌，守 做得好！但班 里也有一些不文明 象?? 片：教室内的 作 ?? 片： 打 ?? 片：校园内随地吐痰 ,乱扔垃圾?? 一 你曾有 哪些不文明行 ，你 得 些不守 的行 好 ？（学生 回答） ：如果我 的班 生活没有 、同学不遵守 会怎么 呢？会有哪些后果呢？（学生 回答） 《打 生》 小 ： 班 是我 共同生活学 的地方，如果没有 、不遵守 的 ，会 来很多不良后果，影响我 有序的生活和学 。 第5页/共7页 二、班级公约的制定 规则在我们的生活中很重要，如果不遵守 规则后果很严重。