七年级数学下册7.1.3《三角形的稳定性》课案(教师用)新人教版.pdfVIP

七年级数学下册 7.1.3 《三角形的稳定性》课案（教 师用） 新人教版 课题：三角形的稳定性（教案） （新授课） 【理论支持】 《新课标》提出：数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人都能获得 必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展 . 在此思想指导下，数学教学应从学生的实 际出发，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，合作，使学习成为 在教师指导下主动的、富有个性的过程 . 在教学过程中，教师要创设能引导学生主动参与的 教育环境， 激发学生的学习积极性， 培养学生掌握和运用知识的态度和能力， 使每个学生都 能得到充分的发展 . 本节课以教育部有关开展研究性学习的要求为指导，以“自主探究与小 组合作相结合”的形式，立足于“面向生活，回归生活” ，围绕学生经验和社会生活实际开 展课题研究活动， 试图让学生