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大班的工作计划3篇 　　大班的工作计划 篇1 　　一、指导思想 　　根据我班的实际情况，以新《纲要》为工作指导，同时充分发掘孩子、学校以及家庭等各类资源，并切实地开展一系列活动。活动中遵循幼儿的发展特点，尊重幼儿的自主选择，合理有效地使用各种教育方法及手段，全面实施素质教育，提高教育质量。 　　二、本班情况 　　我班现有幼儿55名，其中男孩：34名，女孩：21名。除了不能入读一年级而留下的十余名幼儿以外，其余都是新生。通过开学两天的观察，我班大部分幼儿很快就适应了新的环境，幼儿之间友好相处。但很多幼儿以前未受过常规训练，行为习惯等方面还有待加强。在这一学期中，我将帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境，为孩子的健康发展打下良好的基础。 　　三、发展目标 　　（一）健康 　　一、在群体生活中，保持愉快情绪；准时来园，不迟到。 　　二、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。 　　三、形成爱护公共卫生的意识，活动后能迅速收拾、整理物品。 　　四、有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。 　　五、能关注自己的健康，不舒服时能及时告诉老师。 　　八、养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。 　　九、积极主动参加体育锻炼。 　　（二）语言 　　一、大胆、乐意与同伴交往，能安静地倾听他人说话，继续提高自己的语言交往能力。 　　二、能主动地在集体面前讲述，声音响亮。 　　三、能仔细地观察图书内容，爱护图书，初步培养对汉字的兴趣。 　　四、学会一定数量的古诗。 　　（三）社会 　　一、能正确评价自己和他人，树立自信心。 　　二、能愉快、主动地参加各类游戏活动。 　　三、待人有礼，认识、尊重社会人物。 　　四、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。 　　五、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。 　　（四）科学 　　一、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察简单的理化现象，获取感性经验。 　　二、引导幼儿了解周围生活中的某些科技产品及其人们的关系。 　　三、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问。 　　四、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识。 　　五、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类。 　　六、教幼儿认识10以内的数。 　　（五）艺术 　　一、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人合作。 　　二、能感受不同风格的音乐。 　　三、能用领唱、齐唱的形式来表现不同风格的音乐作品。 　　四、能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品。 　　五、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。 　　六、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流。 　　四、家长工作 　　一、提高家长，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。 　　（1）经常与家长交流，了解幼儿在家情况，也让家长了解班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。 　　（2）组织一次半日家长开放日活动，通过观摩教学活动让家长进一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力。 　　二、搞好家园联系，促学园工作全面发展。 　　（1）幼儿2天以上没上学，班主任要打电话家访，必要时应登门家访。 　　（2）开展家长推门听课日，让家长来园了解幼儿情况。 　　（3）节日举行家园同乐活动等，进一步密切家园联系。 　　大班的工作计划 篇2 　　回顾这过去的20xx～20xx学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！ 　　一、班级情况分析： 　　开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。 　　二、严格班级管理，抓紧“养成教育”： 　　首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的.方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向