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培养学生学习习惯之我见 太平溪小学 望西龙 学生的学习习惯是在学习过程中经过屡次练习形成并发展的。 优异的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率， 有利于培养自主学习能力，有利于培养学生的创新精神和创立能力，使学生平生受益。 一、培养学生预习的习惯 课前预习可以提高课堂学习效率， 有助于培养自学能力。 预习时要修业生对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、 查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题认真思虑，把不懂的问题做好标记，以便课上有要点地去听、去学、去练。 二、培养学生认真倾听的习惯 上课时，老师不但用语言传达信息，还会用动作、表情传达信息，用眼神与学生交流。因此，要修业生上课必定盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参加学习，调动所有感觉器官学习。上课要做到情绪饱满，精力集中，抓住要点，弄清要点，主动参加，思虑解析，英勇发言，显现思想。 三、培养学生主动回答以下问题的习惯 学生应该成为学习的主人，在课上要认真思虑每一个问题，积极回答以下问题，促进思虑，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的发展。回答以下问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。 四、培养学生多思、善问、英勇思疑的习惯 学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实质的联系等认真思虑，形成系统。 “善问”不但要多问自己几个为什么，还要