-部编版语文八年级下册 5《大自然的语言》教案.docxVIP

第二单元 5大自然的语言 本单元教学大纲 教学导航 【教学目标】 理解课文内容，明确文章主题，了解文章所阐述的事理。 体会事理说明文的特点，理清说明顺序，体会科普文章语言生动、缜密、 简介的特点。 培养严谨的科学精神，能够用科学的思维思考客观世界的养种现象，培养 筛选信息的能力。 【重点难点】 用了解文体常识，掌握各种文体的特点。 体会和把握文章的感情，通过揣摩文章渗透在字里行间的强烈情感，理解 和感受作者所要抒发的愿望、提出的倡导。 【教学指导】 引导学生利用网络、图书馆查阅相关资料。 利用多媒体教学手段，播放相关图片、画面，激发学生的阅读兴趣。 引导学生参与教学的各个环节，充分调动他们学习的主动性和积极性。 【课时安排】 《大自然的语言》 2课时 《阿西莫夫短文两篇》 2课时 《大雁归来》 1课时 《时间的脚印》 1课时 5大自然的语言 *教学导航* 【教学目标】 理解本文从具体生动的现象说起，条理分明地说明事物的特点。 熟读课文，概括文章内容要点。 学习准确、生动、简洁的说明语言。 激发学生探索科学奥秘的兴趣。 【重点难点】 1 .学习概括文章内容要点的方法. 学习准确、生动、简洁的说明语言。 第一课时 教学过程 【导入新课】 语言是“人类最重要的交际工具”（列宁语）。我们人类通过语言输出信息， 获取信息，使之服务于我们的学习、工作和生活。人类社会要得以生存和发展， 除了人类