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PAGE PAGE 1 围棋教案 教 案 首 页 总 第 页 课时序号 第 32 节 授 课 班 级 小学低年级入门班 授 课 日 期 课 题 第 十 一 课 打 劫 （四） 授课类型 新 课 教 学 目 标 教 学 目 标 劫的运用：借劫出棋、盘角曲四。 借劫出棋：用“打劫”的手段，抓住、利用对方的毛病，利用打劫获取好处。 盘角曲四：只要外边的棋是活棋，角上的“盘角曲四”即可判为死棋拿掉。 知道什 打劫复习：六个种类，四种运用。 重 点 重 点 今天的重点是“借劫出棋”。 要学着在看似无棋之处，利用打劫的手段，搞出棋来。 难 点 难 点 能力 在看似无棋之处，利用打劫的手段，搞出棋来比现成的死活棋更难。 板 书 设 计 棋 盘 示 教 设 计 第十一课 打 劫 （四） 借劫出棋、盘角曲四。 打劫复习： 六个种类，四种运用。 棋理棋谚棋诀： 盘角曲四，劫尽棋亡 教 学 后 记 教 案 续 页 总 第 页 教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。 一 复习提问：上节课的重点是打劫杀棋。这也是和劫活一样的重要，劫活和劫杀是一个矛盾的两个方面，一个是要防守自己做活，一个是攻击对方杀棋。 劫活：利用打劫来活棋就叫“劫活”。劫杀：利用打劫来杀对方的棋就叫“劫杀”。 1 打劫活 2 打劫活 3打劫杀 4打劫杀 引言：劫活与劫杀都是基本功，学会在不利的情况下求活，即便此劫打输，此棋被杀，也能换来别处连走两手棋的利益。以求得把损失减小到最小的程度。把劫杀再发涨一步，就是今天要讲的重点。 二 新课 把劫杀再发涨一步，就是借劫出棋和盘角曲四。今天的重点是“借劫出棋”。利用劫把对手搞乱。 借劫出棋：用“打劫”的手段，抓住、利用对方的毛病，利用打劫获取好处。 盘角曲四：只要外边的棋是活棋，角上的“盘角曲四”即可判为死棋拿掉。 打劫复习：六个种类，四种运用。 A单 劫：不牵扯死活没有切断等，仅是一个子的来回争夺的劫。 B生死劫：由于打劫而影响到一块棋的死活时，这个劫就是生死劫。 C无忧劫：对一方没有多大影响和伤害的劫，而对另一方有很大负担的劫，就是无忧劫。 D紧气劫：凡提劫之后就打吃对方的劫，就叫“紧气劫”。俗话说“连提两手”就是指紧气劫。 E缓气劫：凡提劫之后还需要再下一子——再紧一气或更多子才能打吃对方的劫，就叫“缓气 F先后手劫：凡产生劫之后先提劫一方的为先手劫，对方后提劫是后手劫。 四种运用 劫杀：利用打劫来杀对方的棋就叫“劫杀”。掌握劫杀的手段。这是一种有力的攻击手段。 劫活：利用打劫来活棋就叫“劫活”。 借劫出棋：用“打劫”的手段，抓住、利用对方的毛病，利用打劫获取好处。 盘角曲四：特殊的打劫。只要外边的棋是活棋，角上的“盘角曲四”即可判为死棋拿掉。 1打劫连 2小猪嘴B型 3盘角曲四A 3盘角曲四B 例1：黑棋A位尖后，下可B位打劫杀白，上可C位通连。白棋不愿大棋受损B位粘，黑死里逃生。 例2：黑不走，白不能吃黑，吃了曲三是死棋。黑棋把盘上的劫材都补干净后，再开劫，白无劫死。 三 巩固练习：课堂练习黑先 重点练习借劫出棋，发现对手有毛病，应抓住不放，可利用打劫得利。 1借劫出棋 2借劫出棋 3借劫出棋 4借劫出棋