六年级秋季班-第11讲：比例应用题-教师版.pdf

比例应用题 内容分析 比例应用题是对比例的意义和性质的应用拓展，重点在于灵活的根据题意寻 找比例关系，然后利用比例的意义和基本性质进行解题．其中，方程的思想尤为 重要．比例的应用题实际上是分数应用题的另一种表达方式，而且熟练掌握比例 的应用对于之后学习百分比的应用也有一定的帮助作用． 另外，比例应用题中有一类特殊的题型——比例行程问题，重点在于理解行 程问题中路程、速度和时间三者之间的关系，难点是利用已知量，根据三者的关 系计算未知的量． 知识结构 模块一：比例性质的应用 知识精讲 1、根据比例的意义和性质解题 bc 根据a:bc:d ，若已知其中三个量，则可以求解第四个量的值．如：d  ． a 简单的比例问题，解题过程中，首先根据比例的意义寻找两个比值相等的比，组成 比例，然后利用比例的性质，求解未知量． 2、比例尺 比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比． 即：比例尺 = 图上距离 : 实际距离． 例题解析 【例1】 甲、乙两人加工零件，甲3 小时加工了126 个零件，乙4 小时加工了140 个零件， 则甲、乙两人的工作效率的比是______ ． 【难度】★ 【答案】6:5． 126 140 【解析】甲一小时加工 42 个零件，乙一小时加工 35 个零件，所以甲、乙两人的 3 4 工作效率的比是42:35 6:5 ． 【总结】考察工程问题中三个基本量之间的关系． 【例2 】 一种练习本10 元可以买8 本，购买10 本这种练习本需要______元． 【难度】★ 【答案】12.5． 10 【解析】一本练习本 1.25元，所以10 本需要12.5 元． 8 总价 单价= 【总结】考察公式 的运用． 数量 【例3】 （1）一幅地图的比例尺是1 : 5000000，图上4 厘米表示的实际距离是______千米； （2 ）比例尺为200 : 1 的图纸上，量出某零件的长度是40 cm，这个零件的实际长度 是______cm ． 【难度】★ 【答案】（1）200 ；（2 ）0.2 ． 40 【解析】（1）0.00004 5000000 200 千米；（2 ） 0.2 厘米． 200 【总结】考察比例尺的意义，注意单位的统一． 2 【例4】 某机床厂制造了一批机床，3天生产了21台，结果再生产12天就完成了任务，这 批机床共有多少台？ 【难度】★★ 【答案】105台． 【解析】1天生产21 3=7台，机床总数：7 （3+12）=105台．   【总结】考察“工作总量=工作效率×工作时间”的应用． 【例5】 5 克盐溶解在60克水中，盐与盐水的比值是______；现有144克水，要配制同样 浓度的盐水，则需要______克盐． 【难度】★★ 1 【答案】 ，12克． 13 5 1 1 【