教师资格证-综合素质-中学考试题[0396]考试题.docVIP

综合素质-中学 · fetch 综合素质-中学 1.某中学实施了“五个一工程”，即让学生有“一个强健的体魄，一套良好的行为习惯，一手漂亮的硬笔字，一 口标准的普通话，一项自己喜欢的特长”。该校的做法（ ）。 A.有利于促进学生的全面发展 C.有利于减轻学生的学业负担 B.不利于促进学生的个性发展 D.不利于提高学生的学习成绩 2.每学期结束的时候，陈老师都会让学生在学生评价手册上写下对自己本学期表现的评价。陈老师的做法（ ）。 A.正确，体现了评价方式的多样化 C.错误，没有体现评价过程的动态化 B.正确，体现了评价主体的多元化 D.错误，没有体现评价内容的综合化 3.尽管工作压力大，事物繁杂，朱老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了朱老师 （ ）。 A.身体素质良好 4.入职工作刚满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是（ ）。 A.适应教育教学环境 B.熟练掌握教育教学方法 C.凝练教育教学经验 B.职业心理健康 C.教学水平高超 D.学科知识丰富 D.系统学习基础理论知识 5.由于每个学生遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，因而形成了个人独特的“心理世界”，他们 在兴趣、爱好、动机需要、气质、性格、智能和特长等方面是各不相同、各有侧重的。这就要求，老师在教育 教学的过程，必须要（ ）。 A.认识学生与成人之间存在巨大差距 C.尊重学生是完整的人 B.注重学生是具有独立意义的人 D.意识到每个学生都有自身独特性 6.苏格兰爱丁堡有一个名叫范辅乐的人，出生后7个月患了白内障眼病，3岁时患有严重的心智迟钝，11岁之前没 说过一句让别人听懂的话。但他却能用绘画表达情意，17岁时他举行绘画展览。不熟悉他的人，都以为他一定 聪明过人，是一位造诣很深的、了不起的画家。 以上故事体现了（ ）。 A.个体身心发展的互补性 C.个体身心发展的不平衡性 B.个体身心发展的阶段性 D.个体身心发展的顺序性 7.某学校校长，为了照顾朋友的生意，从朋友处采购了一批廉价的冻肉。结果学校食堂在用了这批冻肉后，导致 大量的学生出现呕吐腹泻的症状。依据《学生伤害事故处理办法》，对于该校长的行为，教育行政部门应给予 （ ）。 A.行政处罚 B.行政处分 C.违宪责任 D.行政强制 8.为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费，学校这种做法（ ）。 A.能促进自身发展，合情合理 C.违反法律法规，应当追究责任 B.能解决自己困难，情有可原 D.违反法律规定，但可免予处理 9.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，下列属于“不良行为”的是（ ）。 A.陈桐趁教师办公室没人时，偷窃了一部手机 C.苏桐与同伴在宾馆吸食毒品 B.吴桐多次携带管制刀具进入学校，并屡教不改 D.刘桐在校外多次强行索要低年级学生的钱财 10.（ ）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 A.义务教育 B.基础教育 C.应试教育 D.课程教育 11.初三学生李某由于成绩实在太差，于是李某的父亲让他辍学在家，对其不闻不问，放任其与社会人员鬼混，结 伙滋事。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对于李父的行为，应由（ ）对其予以训诫，责令其对 李某严加管教。 · fetch 综合素质-中学 A.人民政府 B.教育部门 C.居民委员会 D.公安机关 12.张某的父亲因长期在外上班，对张某不闻不问，任由其在学校打架生事。依据《中华人民共和国预防未成年人 犯罪法》，对于张某父亲的行为，应由（ ）对其予以训诫，责令其对张某严加管教。 A.人民政府 B.教育部门 C.居民委员会 D.公安机关 13.刘老师从2019年4月开始担任班主任，在长达9个月的任职时间里，他经常对班级里的小学生进行体罚。年级主 任张老师多次与刘老师沟通教育，刘老师都没有一点改变。依照《教师法》，学校可依法给予刘老师（ ）。 A.扣一个月的绩效工资 B.行政处罚 C.停薪留职 D.行政处分 14.暑假来临，王老师找到主管校长说：“我教了几十年书，虽说已经有了比较丰富的经验，也获得过不少奖励， 而且过几年就退休了，但学无止境，我还是希望和几位年轻老师一起外出参加培训。”这表明王老师（ ）。 A.重视教师道德荣誉 B.善于核算教育行为利益 C.关注教师集体利益 D.注重公平分配教育资源 15.在陈老师心中，每个学生都是独特的个体，要注意因材施教，激发其潜力，促进其发展，而不是将所有的