3.7简单的周期问题(一)(教案教学设计导学案).docxVIP

7 简单的周期问题〔一〕 教学目标 .使学生结合具体情境,探索并发现简单的周期现象,熟悉简单周期现象的 排列规律, 能根据简单周期用合理的方法确定某个位置的物体或图形, 并学会用 除法解决. ． 使学生经历探索规律、 交流规律的过程, 能说明并了解发现简单周期的方 法,体会通过观察、画图、圈圈等方法可以发现数学规律；积累探索、发现规律 的经验,开展观察、概括和推理等思维水平. 3．使学生体验获得规律的喜悦,增强学习数学的自信心；发现数学的奇妙, 开展对数学的好奇心和求知欲； 感受生活现象中的数学规律, 培养用数学眼光观 察事物的水平. 教学重点 1 、 熟悉简单周期的特点,并应用周期规律确定某