二年级上册道德与法治教案12请到我的家乡来教科版.docxVIP

二年级上册道德与法治教案12请到我的家乡来_教科版 二年级上册道德与法治教案12请到我的家乡来_教科版 PAGE / NUMPAGES 二年级上册道德与法治教案12请到我的家乡来_教科版 《请到我的家乡来》 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的， 能理解的观察内容。 随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察， 一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象， 注意形象逼真， 色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察， 保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿 学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。 ”我加以肯定说 “这是乌云滚滚。 ”当幼儿看到闪电时，我告诉他 “这叫电光闪闪。 ”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说： “这就是雷声隆隆。 ”一会儿下起了大雨，我问： “雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨 ”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编 的一首儿歌： “蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。 ” 这样抓住特征见景生情， 幼儿不仅印象深刻， 对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿 联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀 ―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观 第1页/共5页 察对象。 ◆ 教材分析 家庭是幼儿语言活动的重要环境， 为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会， 给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长， 要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 《请到我的家乡来》是教科版道德与法治二年级上册第四单元 《我生活的地方》 中的第十二课。 本课时主要是发现我们家乡的美丽， 了解家乡的名胜古迹， 感受家乡的变化和发展，让学生知道自己家乡的特产和物产， 培养学生热爱家乡的情感。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 1、使学生了解家乡的名胜； 2、通过观察发现家乡的美丽，感受家乡的发展； 3、让学生了解家乡的特产与物产，培养学生热爱家乡的情感。 【过程与方法目标】 1、通过收集照片，使学生发现家乡的名胜古迹； 2、通过介绍家乡，使学生发现家乡的美丽； 3、通过收集家乡的资料，了解发现家乡的物产。 【情感态度价值观目标】 1、通过学习发现家乡的美丽； 2、通过学习培养学生热爱家乡的情感。 ◆ 教学重难点 ◆ 第2页/共5页 【教学重点】 引导同学们发现家乡的美丽，了解家乡的物产。 【教学难点】 使学生发现家乡的美丽， 了解家乡的状况， 培养学生热爱家乡的 情感。 ◆ 课前准备 ◆ 教师：准备多媒体课件。 学生：事先收集关于家乡的照片，带来家乡物产。 ◆ 教学过程 一、新课导入： 1、课件播放《请到我的家乡来》视频。 2、师：同学们，通过观看视频，大家都有什么感受？视频里的 家乡美不美？同学们的家乡都在哪里呢？ 3、学生回答，老师肯定。 4、师：同学们，既然你们都知道自己的家乡是哪里，结合课本 页，说说你们知道自己家乡里有哪些名胜古迹吗？ 5、同学回答，老师评价。 6、师：听同学们的描述，都能感受到大家家乡的美丽，老师的 家乡也有很多名胜古迹，我的家乡也很美丽。 (展示课件） 二、发现家乡的美： 第3页/共5页 1、出示 件：我 家周 都是山。 告 我， 儿的每一座山都有一个美 的故事，那尖尖的是斗笠山，矮矮的是金 山， 有盼子山、 山 ?? 我想，你会 上我 的家 的。 2、 ：同学 ，在大家自己的家 里，一 古 、一 楼、 一座石 都是美 的 景， 合 本 56 ，把你 心中家 最美的 景画一画或者写一写吧。 3、 出相 学生 完成 本 56 活 作 。 4、 ：我看到同学 用不同的方式将家 最美的 景描 出来 了，下面 我 比一比， 分 同学向大家来介 你 家 最美 的 景，看看 是最棒的小 游。 5、同学回答，老 肯定。 6、 ：同学 真的太棒了！你 都是最棒的 游。通 你 的 介 ，也使我 都能感受到你 家 的美 ， 真的很想去你 的家 看一看呢！ 三、了解家 物 ： 1、教 ：同学 ，我 两位小朋友，一位叫小 ，一位叫小 ，他 想 大