浙江省杭州市民盟职业中学2019-2020学年高三语文测试题含解析.docxVIP

浙江省杭州市民盟职业中学2019-2020学年高三语文测试题含解析 一、 现代文阅读（35分，共3题） 1. 阅读下面的文字，完成各题。 材料一 （数据中商产业研究院） 材料二 在线教育的方式方法，应站在受教育者的角度考虑，不要把在线教育变成冰冷的机器人教学，只有适合受教育者，让受教育者提高学习效率的在线教育，才会是被公认的好的在线教育。从这个层面看，在线教育不应仅仅是将线下教育通过录像录音简单上传至网络，而要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等。采取受教育者喜欢又能够接受的方式方法。满足受教育者的求知欲。在线教育者眼里有学生，心里有分寸，做到想学生所想，在线教育才会更上一个台阶。 在线教育再多点责任，就是不要吸收网络隔空对话油腔滑调、想当然的手法，而应以一个教育者的责任、教育者的良心道德，处理在线教育问题。 （摘编自《在线教育要多点温度和责任》，《北京日报》2018年1月10日） 材料三 教育的目的和手段决定了“教育先行”。从逻辑上来讲。在线教育就是用在线技术实现教育的目的，即让被教育主体拥有高质量的生活。而技术在其中扮演的只是手段的角色。目的自然应当优先于手段。如果将教育比作酒，在线技术就是酒瓶——酒瓶为装酒而生，正是因为有了教育之“酒”的存在。在线技术的“瓶”才会被使用。从时间上看，教育从产生至今已历经数千年，而在线教育产生的时间，不过短短数年，二者诞生的先后顺序也决定了在线教育中教育的先行地位。从教育与技术关系的角度来讲。教育可以说是技术的灵魂。如果没有教育。技术将没有用武之地，缺少教育，技术将形同无源之水、无本之木。 所谓教育先行，其实不光是强调教育的目的优先于技术手段，更加强调教育对于技术的反向促进作用。技术推动了在线教育的发展进步，但更为重要的是。技术在与教育融合后，不断地更新迭代，迸发出更大的能量。 （摘编自《侯建彬：在线教育，教育先行》，人民网2018年5月15日） 材料四 我国目前的在线教育平台。大致可以分为教育平台类、答题和作业辅导类、学习APP等。在盈利方面，主要靠邀请教育机构入驻收取入驻费，向注册会员收取会员费，或向入驻平台的老师收取佣金费用等等。这看似热闹且创新，实则缺乏制度及行业层面强有力的监管。这是在线行业的先天性通病，唯有堵上制度设计与科学管理的漏洞，才有望改变现状。对于开展在线教育的平台授课者来说，资格审查与能力评估是非常必要的，这直接关系到教育效果的好坏。目前市场上取得资质并规范开展在线教育的机构不少，但各种“野鸡”在线教育机构及从业者也很多，有些甚至在被曝出违法违规办学后改头换面，重新“上线”，一般的受教育者无力分辨。因此强化在线教育的“教育”色彩，让教育主管部门更严格地进行在线教育平台及从业者的资格审查，让业界专业学者更多参与专业能力评估、教学成果验收过程，也势在必行。 （摘编自《在线教育从野蛮生长到因人施教还有多远》，《中国青年报））2018年1月） 4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 A. 从材料一提供的数据来看，在线教育市场发展规模逐年扩大，可推断出在2011年至2017年这一时期内在线教育发展趋势良好。 B. 从材料一提供的数据还可以看出，增长率的增投幅度在2012至2014年较大，且在2014年达到高峰，2014年后则增长较为平稳。 C. “教育先行”并不意味着技术不重要，技术能推动在线教育的发展。技术与教育整合，更新迭代。能迸发出更大的能量。 D. 要促进在线教育的良性发展，教育主管部门的管理不能缺席。要加强对教育在线平台和从业者的资格审査、专业能力评估、教学成果验收。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 在线教育从业者的责任在于，要精心选择适合学生年龄特征的内容和手段进行在线教学。 B. “教育先行”。既要重视在线教育中教育的主导作用，也不能忽视技术对教育的促进作用。 C. 材料三从逻辑、时间、教育与技术的关系等角度。分析了在线教育应坚持“教育先行”的原因。 D. 材料四在分析在线教育平台的种类、盈利模式以及存在的问题的基础上指出了解决途径。 6. 请结合四则材料，说说你对文中“强化在线教育的‘教育’色彩”这句话的理解。 参考答案： 4. B??? 5. B??? 6. 强化在线教育的“教育”色彩包括三层意思：①作为在线教育的从业者，要对学生负责，有教育者的温度和责任感。②从在线教育与技术的关系来看，在线教育要秉持“教育先行”的理念。③从管理角度来看，在线教育的监管需要教育主管部门的介入，以保证教育效果（使其不以营利为主要目的）。 【4题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相