教师资格证-综合素质-中学考试题[0590]考试题.docVIP

综合素质-中学 · fetch 综合素质-中学 1.为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和学生实际，提倡和追求不同学科间的 彼此关系。这体现的新课程结构特征是（ ）。 A.均衡性 B.选择性 C.独立性 D.综合性 2.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是（ ）。 A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。你再试试。” B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。” C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好。” D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同？” 3.每次实施新的教学设计之后，彭老师都会问自己：“有没有必要？是不是最好？能不能改进？要不要调 整？”这说明彭老师（ ）。 A.善于自我反思 B.善于自我激励 C.缺乏教育自信 D.缺乏学习方法 4.毛泽东在写给他的老师徐特立的信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是 我的先生。”这说明教师对学生的影响具有（ ）。 A.层次性 B.自觉性 C.深远性 D.规范性 5.苏格兰爱丁堡有一个名叫范辅乐的人，出生后7个月患了白内障眼病，3岁时患有严重的心智迟钝，11岁之前没 说过一句让别人听懂的话。但他却能用绘画表达情意，17岁时他举行绘画展览。不熟悉他的人，都以为他一定 聪明过人，是一位造诣很深的、了不起的画家。 以上故事体现了（ ）。 A.个体身心发展的互补性 C.个体身心发展的不平衡性 B.个体身心发展的阶段性 D.个体身心发展的顺序性 6.我国小学以综合课程为主，而高中以分科课程为主，这表明课程设置需要顺应个体身心发展的（ ）。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个别差异性 7.为防止适龄儿童、少年辍学情况的出现，应由（ ）和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学。 A.县级人民政府教育行政部门 C.居民委员会 B.当地公安机关 D.村民委员会 8.三毛是个流浪儿童，如果三毛生活在现在的中国，就会被送到救助场所。根据《未成年人保护法》的规定，承 担三毛临时监护责任的（ ）。 A.镇政府 B.公安局 C.县政府及民政部门 D.儿童福利机构 9.某校初三年级全体家长提交申请书，要求学校将初三年级的学生按照成绩排名进行分班。为了满足家长的需 求，学校将前100名学生分为实验班，其余学生分为普通班。学校的做法（ ）。 A.合法，可以重点培养优等生 B.合法，满足了家长的需求 C.不合法，义务教育学校不得分设重点班 D.不合法，义务教育学校不应以分数为分班依据 10.下列未成年人伤害事故中，不应由学校负责的是（ ）。 A.体育老师未知小红有心脏病而让其正常参加期末800米测试 B.新教学楼护栏脱落导致课间玩耍的小宝从二楼摔下导致骨折 C.春游时老师未向学生进行安全教育，学生小骨游玩时不慎落水 D.王老师让上课捣乱的学生小宝在太阳下罚站导致其晕厥 11. · fetch 综合素质-中学 对于多次偷窃，屡教不改的学生张某，可以将其送到工读学校就学。下列选项中，不能提出在工读学校就学申 请的主体是（ ）。 A.监护人 B.父母 C.教育行政部门 D.所在学校 12.11岁的彤彤，因为爸爸为了生活常年在外地工作，所以彤彤从上小学四年级后就开始独立生活。根据《中华人 民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，彤彤爸爸的做法（ ）。 A.正确，学校老师应该主动承担监护责任 B.错误，彤彤不应脱离父亲的监护单独居住 D.错误，彤彤父亲应由居委会给予训诫并改正 C.正确，年满8周岁及以上的儿童可以独立生活 13.我国宪法规定，人民法院依照法律规定独立行使（ ），不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 A.审判权 B.立法权 C.司法权 D.执法权 14.郑老师从教15年，教学经验非常丰富，然而他总是拒绝参加各种培训交流会，认为自己对课本已经特别熟悉 了，根本不需要再参加培训。这表明郑老师没有做到（ ）。 A.爱岗敬业 B.教书育人 C.终身学习 D.为人师表 15.上课铃响后，侯老师看到赵亮同学衣衫不整地跑进教室，就叫住他说：“快把衣服穿好，怎么不扣扣子 呢？”赵亮刚想反驳，抬头看到侯老师整洁的衣着，便迅速地扣好了扣子。这体现的侯老师职业道德修养的特 点是（ ）。 A.被动性 B.实在性 C.内在性