竞聘小解说员——《大熊猫》.docx

第 第 PAGE 1 页 共 10 页 竞聘小解说员——《大熊猫》 Competition for little commentator giant panda 第 PAGE 第 PAGE 10 页 共 10 页 竞聘小解说员——《大熊猫》 前言：语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化， 其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重 要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要 求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编 辑修改及打印。 讷河市 xxx 小学 岳宏凯一、教学内容： 教育科学出版社“注·提”实验教材第二册第十二课 二、教学背景分析 1、学情分析 儿童对动物的喜爱仿佛是与生俱来的，这便为他们学习 本课提供了情感、态度方面的支持。并且学生通过玩具、电视、书籍、图片等对大熊猫有些了解。另外，学生对学习注音课文 也掌握了一些方法，为学习课文内容提供了保障。在课堂教学 过程中，由于贯彻了课改理念，学生具备了初步的自主学习能 力，而且对新知有较强的期待。 2、教材分析 本课是一篇说明文，介绍了我国特有的珍贵动物大熊猫 的可爱和它的生活习性。本文语言浅显、易懂、富有知识性与 趣味性。教师在