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PAGE PAGE 1 党建小课堂范文 一、《这也是课堂》例文,600字左右 拥抱大自然，这也是课堂。  当攀爬那入云高峰时，是课堂，饱览那宏伟的山峦，屹立入云端的峰尖，连亘万里之上的山脉，学到的是山的坚毅不挠。“冰封百里雪，更上万丈云”只要山才有这种奋上的精神。  雄鹰在这里飞行，江河在这里折腰。古来多少豪杰，以山为论。  杜子美的“会当凌绝顶，一览众山小”李太白的“危乎高哉，蜀道难，难于上青天”俱是言山之志。 当游进那大江大河之时，望着滚浪翻腾，水波万丈，学到的是民族精神，“君不见黄河之水天上来，奔腾到海不复还”冲破万里线，何其雄壮。  “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”长江万里，两岸丛山险岭，哀猿孤鸣，何其险伟。河水，就像祖国的路程，从坎坷中走出，终将一泻万丈，洪流入海。  当巡游那园林时，学会了娇小柔情，杨柳春风，莺歌燕舞，丝丝清泉注下，小桥流水，使人醉于其中。多少诗人，也尽溺于此间。  杨柳，莺雀，莲叶，荷花古诗中也多有提及。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”也时时有古来惬情“园中妇语高盛莺，池中戏童隐梧桐。  愈见月夜暮即至，协商黄昏再游春”。 当在那幽幽森林丈木中时，学到那植被的灵魂。  “衣沾不足惜，但使愿无为”陶渊明爱菊，看破红尘，洁身自廉。也有《爱莲说》中的“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉”之中的君子邪气，浩然长存。  当驻足于田园野鹤之情中，学会了平常的满意，一片片麦浪滚滚，一朵朵碧空浮云，一支支乡野民曲，一条条溅涧小溪。无不有弃世从农的神韵，好一首“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天际”之中毫无杂粒，不求现出多少荣华富贵，壁饰堂皇。  只求体会出简显的农家黄昏，沥沥在目。又一首“朝暮渔翁钓江上，竹缕轻烟翠鸟鸣，激鳞碧波层层起，夕阳西下荷花眠”平平凡凡，却愈显安乐。  与世无争。又引出《桃花源记》一首“土地平旷，屋舍俨然，有良田美竹桑竹之属。  阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐”也描绘出憧憬与世无争的真诚情怀。 当登上拔云高峰，游过滚滚江河，来到田园，走进森林，一览园林。  也不妨享受大自然的美，领悟大自然的情。遥想古代诗人豪杰，作一两首诗以抒情怀。  “逸云环山，万木昂然，危峰叠石，流水载叶。故天之青翠，隐雾尘于涧，依稀连绵，闪树藏花，偶现佛光于皇妆，常年飘雪于峭壁。  留恋徘徊间，有枝丫招引，粉蝶对乐。窈苗悠松，皆显其色，险岭雄梁，俱逞其强。  故人喜隐逸，今吾佳飘游，遥望山壑内，冉冉藏炊烟” 大自然，不只有秀丽的外装，更在其内在。当饱览过许多许多山壑江流之后，学到的也许多，大自然，不愧是奇妙的课堂。  第一篇 生活如同万花筒，五彩绚丽。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们学问与人生哲理的另一位老师，生活到处是“课堂”。  而社会私德则是人生中的特别“课堂”。 最近看到的两则广告，更让人感到生活课堂的重要，由于这广告给予了我们人生的哲理。  中心电视台播出的这则公益广告，标题是：“抛弃陋俗，崇尚文明。” 第一段是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，生怕把它踢到本人面前。  这时，易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。这个青年人不像其他人，连续踢出去，而是捡起来扔到垃圾箱里。  而其次段是在公共汽车上，年轻的人都坐着，车里只要一个老太太站着！而其他人则坐在座位上一动不动。这一回看到的，还是那位小青年，自动出来让位，并且把老太太扶到他的座位上。  看了这则广告，我觉得我们都应当为小青年的道德行为而赞誉，相反，我们应当为那些旁观者的行为而责备。要使中华复兴，就要从小建立这样的课堂模式，让孩子在社会私德的熏陶下健康的成长。  当前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会私德才能立足社会。 学校时，在上思想品德课上，老师讲了这样一个故事充分的说明白这一点，一家日本公司在聘请的时候，前来面试的几个中国高校生，一走进人事部，扫帚，拖把，倒了一地。  开头面试了，几个高校生不顾房内有多乱，而走向办公桌，这时人事部经理立刻宣布面试结束，同时这几位高校生都被淘汰了。多惨的结局啊！假如他们多一点私德，多一份礼貌。  唯恐这份工作就会属于他们。 这也是课堂，是人们一生的课堂。  要想对社会有所成就，必需有礼貌讲文明，恪守社会私德，在这个课堂里我们将会收获。 其次篇 自然是一门渊深的学问，在自然中，会明悟很多，这也是人生的课堂。  已经，固执的我认为，只要融合那朗朗的读书声、那宽敞的教室、那急促的铃