四年级数学下册第五单元教案.（2022年-2023年）.pdfVIP

2022年-2023年最新 集体备课教案 (四号加粗 ) 学校 小学 学科 数学 版本 人教版 总课时 4 课时 年 四年级 上（下） 下册 单元 第五 课题 三角形 课型 新授 级 册 单元 参与备课人简评（加黑 第一课时、 《三角形的特征》 加粗） 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册 80~81 页的例 1、例2 教学目标： 1 、通过动手操作和观察比较，使学生进一步认识三 角形，理解三角形的概念及三角形各部分名称，知道三角 形的底和高，会在三角形内画高。 2 、通过摆一摆、拉一拉的实验，使学生理解三角形 的稳定性，了解这一性质在生活中的应用 3 、培养学生观察、操作能力和应用数学知识解决实际问 题的能力。 4 、体验数学与生活的密切联系，培养学生学习数学 的兴趣。 教学重点、难点： 重点：理解三角形的定义及特性。 难点：会画三角形指定底边上的高，三角形特性在生 活中的应用。 教学准备： 教具：硬纸条钉成的三角形、四边形，本课教学图。 学具：硬纸条钉成的三角形、四边形 教学过程 一、创设情境，生成问题 1 ：说说生活中有哪些物体的形状是三角形的。展示学生 收集的有关三角形的图片 2 ：接下来来看老师收集的到的一组有关三角形的录像资 2022年-2023年最新 料.出示课本主题图 你能说出那些物体有三角形？ 3 导入新课。 师：我们大家认识了三角形，三角形看起来简单，但在工 农业生产和日常生活中有许多用处 ,看来生活中的三角形 无处不在，三角形还有些什么奥秘呢？今天这节课我们就 一起来研究这个问题。（板书：三角形的特性） 二、探索交流，解决问题 （一）三角形的概念： 1： 师：现在请同学们在纸上画一个自己喜欢的三角形， 并和同桌说说三角形有几条边？几个角？几个顶点？ 学 生反馈，教师根据学生的汇报板书，标出三角形各部分的 名称。 师：同学们说得真好，现在请同学们把刚刚画的 三角形标上各部分的名称。 2.概括三角形的定义。 师：那你认为什么样的图形才是三角形？由学生的回答总 结出三角形的概念并板书：三条线段围城的图形叫做三角 形。 怎样判断图形是不是三角形呢？ 理解“三条线段 ”、“围成”三角形概念中重点词语。 判断下面几个图形是不是三角形？ 3、认识三角形的底和高。 除了三角形概念，书中还向我们介绍了什么？自学课本 81 页上半部分 根据学生的回答小结出以下内容 （1）三角形的边、角、顶点 （2 ）三角形的高和底 （3 ）三角形表示法； 师展示三角形高的画法 并问 :老师刚刚画的线段叫什 2022年-2023年最新 么？（三角形的高） 它所垂直的边叫什么？ （三角形的底） 师：画三角形的高要注意什么？ （用三角尺， 画垂直符 号）请同学们再画一个三角形并画出高，标上底和高。 指出这个三角形就可以表示为三角形