2022年部编版九年级语文上《 创造宣言》教学课件（精品）.pptVIP

; 在世界历史的学习中，你知道有哪些著名的“宣言”吗？;“宣言”是什么意思？;了解作者，识记“中伤、鲁钝、豢养、走投无路”等易考词语。 阅读课文，准确概括作者的观点及其论述过程中批驳的观点。（重点） 理清作者的论证思路，梳理本文的论证材料，明确观点和材料之间的联系。（重点） 学习本文的论证方法，品味本文逻辑谨严、气势充盈、激情洋溢的写作特点。（难点）; 陶行知（1891—1946），安徽歙（shè）县人，教育家。主要教育思想是“生活教育”，在实践中创立的以“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”为中心的教学理论，是我国教育思想史上的一座丰碑。主要著作有《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。;;中伤（ ） 遁词（ ） 鲁钝（ ） 懦夫（ ） 豢养（ ） 灌溉（ ） 懒惰（ ） 烟囱（ ） 塑像（ ） 繁殖 画龙点睛 自暴自弃 山穷水尽 走投无路 崇拜;多音字;形近字;词语集注;文中作者的观点是什么？批驳的观点又有哪些？;梳理本文的论证思路。;本文主要运用了哪些论证方法？试举例说明。;; “活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可以万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，画龙点睛。”这句话怎么理解？; 文章批驳了五种“不能创造”的错误观点，运