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英语综合实践活动总结 为了更好调动初一学生学习英语的主动性，培育学习英语兴趣，也为了更好的提高学生们的英语口语能力，一年级的学生，12月22日上午在多媒体教室举行了第一次英语综合实践活动——演讲竞赛。  此次的演讲在两个班级同学的大力支持和协作下，取得了圆满胜利。现就此次演讲竞赛总结如下：  竞赛之前老师布置了演讲题目——《MyFamily》《Myself》《MyRoom》等，同学可以任选其一，也可以自拟题目。然后确定了参赛人选范围。  参赛同学主动预备，没有参赛的同学主动协作，提前布置竞赛现场，并且竞赛中的各个环节分工细致，为竞赛的顺利进行奠定了基础。  在此次的竞赛中，我们设定了严格的评分标准，并且抽签选定了十位评委。每位选手的分数都是现场公布，做到了“公开、公平、公正〞的原则。  虽然初一学生刚刚步入初中几个月的时间，但是，看到同学们仔细的预备，富有表情的演讲，给了自己许多欣慰。这次演讲竞赛不但给了同学们一个综合能力锻炼的好机会，也是对我“听、说〞教学的一次检验。同时也给自己的英语教学提供了反思的机会。  通过同学们的演讲，盼望自己在今后的英语教学中留意以下几个方面：  1、真正落实新课标所提到的“真正转变师生关系，课堂教学突出学生的主体地位〞，充分发挥学习小组的作用，调动学生的主动性和潜能，训练学生的听，说，读，写的能力。  2、鼓舞学生多听英文磁带，多看英文节目等熟识且较纯正的英语口语，培育和训练用英语思维的能力，训练同学多提问，沉着应答。  3、教学中多用英语组织课堂教学，创造语言学习的环境，让学生在真实的语言环境中锻炼口头表达能力，有话可说，有话会说。  4、在课外，建立学习小组或合作伙伴，建立英语学习园地，创办英语小报和英语角等，使学生有更多运用英语的空间，克服说英语的惧怕感，锻炼学生的胆识和心智。  总之，这场演讲竞赛让我们收获颇多，为今后的教学也起了肯定指导作用。