浙江省金华市顺风中学2020-2021学年高一数学理下学期期末试卷含解析.docxVIP

浙江省金华市顺风中学2020-2021学年高一数学理下学期期末试卷含解析.docx

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浙江省金华市顺风中学2020-2021学年高一数学理下学期期末试卷含解析 一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的 1. 一只蚂蚁从正方体ABCD﹣A1B1C1D1的顶点A处出发,经正方体的表面,按最短路线爬行到达顶点C1位置,则下列图形中可以表示正方体及蚂蚁最短爬行路线的正视图是(  ) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 参考答案: C 【考点】平行投影及平行投影作图法. 【专题】空间位置关系与距离. 【分析】本题可把正方体沿着某条棱展开到一个平面成为一个矩形,连接此时的对角线AC1即为所求最短路线. 【解答】解:由点A经正方体的表面,按最短路线爬行到达顶点C1位置,共有6种展开方式,若把平面ABA1和平面BCC1展到同一个平面内, 在矩形中连接AC1会经过BB1的中点,故此时的正视图为②. 若把平面ABCD和平面CDD1C1展到同一个平面内,在矩形中连接AC1会经过CD的中点,此时正视图会是④. 其它几种展开方式对应的正视图在题中没有出现或者已在②④中了, 故选C 【点评】本题考查空间几何体的展开图与三视图,是一道基础题. 2. (5分)函数f(x)=log2x﹣+a的一个零点在(1,4)内,则实数a的取值范围为() A. (﹣,2) B. (4,6) C. (2,4) D. (﹣3,﹣) 参考答案: A 考点: 函数零点的判定定理. 专题: 计算题;函数的性质及应用. 分析: 由题意可知函数f(x)=log2x﹣+a在上单调递增且连续,从而求解. 解答: 易知函数f(x)=log2x﹣+a在上连续, 且函数f(x)=log2x﹣+a在上单调递增, 故f(1)?f(4)<0, 即(0﹣2+a)(2﹣+a)<0; 故实数a的取值范围为(﹣,2); 故选A. 点评: 本题考查了函数的零点判定定理的应用,属于基础题. 3. A. B. C. D. 参考答案: B 4. 下列命题中不正确的是?????????????????????????????????????????? (??? ) A.向量与的长度相等????????? B.两个相等向量若起点相同,则终点必相同 C.只有零向量的模等于0????????????? D.共线的单位向量都相等 ? 参考答案: D 略 5. 下列函数中,以为周期,且在区间上为增函数的函数是(???? ); A.???????? B.???????? C.???????? D. 参考答案: D 略 6. 等差数列前p项的和为q,前q项的和为p,则前p+q项的和为(???? ) (A)p+q????? (B) p-q????????? (C) -p+q?????? (D) -p-q 参考答案: D 7. 某公司计划在甲、乙两个电视台做总时间不超过300分钟的广告,广告费用不超过9万元,甲、乙电视台的广告费标准分别是500元/分钟和200元分钟,假设甲、乙两个电视台为该公司做的广告能给公司带来的收益分别为0.4万元/分钟和0.2万元/分钟,那么该公司合理分配在甲、乙两个电视台的广告时间,能使公司获得最大的收益是()万元 A. 72 B. 80 C. 84 D. 90 参考答案: B 【分析】 设公司在甲、乙两个电视台的广告时间分别为分钟,总收益为元,根据题意得到约束条件,目标函数,平行目标函数图象找到在纵轴上截距最大时所经过的点,把点的坐标代入目标函数中即可. 【详解】设公司在甲、乙两个电视台的广告时间分别为分钟,总收益为元,则由题意可得可行解域:,目标函数为 可行解域化简得,,在平面直角坐标系内,画出可行解域,如下图所示: 作直线,即,平行移动直线,当直线过点时,目标函数取得最大值,联立,解得,所以点坐标为 ,因此目标函数最大值为,故本题选B. 【点睛】本题考查了应用线性规划知识解决实际问题的能力,正确列出约束条件,画出可行解域是解题的关键. 8. 函数满足,则为( ? ) A.95? ?????????B.192?????????? C.105? ?? ??? ?D. 97 参考答案: D 9. 已知A(2,-3),B(-3,-2),直线l过定点P(1,1),且与线段AB相交,则直线l的斜率k的取值范围是(   ).???????????????????????? ? A. ?? B. ?? C. 或? D. 或 参考答案: D 10. 在△ABC,下列关系一定成立的是??????????????????????????????? (  ) A.a<bsin A? ?????B.a=bsin A???? C.a>bsin A? ????D.a≥bsin A 参考

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