八年级上册物理第二章声现象知识点梳理与同步练习(含).docVIP

八年级上册物理第二章声现象知识点梳理与同步练习(含答案) 八年级上册物理第二章声现象知识点梳理与同步练习(含答案) PAGE / NUMPAGES 八年级上册物理第二章声现象知识点梳理与同步练习(含答案) 八年级上册物理第二章知识点梳理与同步练习 关于声音的流传，以下说法中正确的选项是 ( ) 知识梳理 A.声音以波的形式流传，在直空中速度最大 声音是由物体的 产生的。 B.声音的流传能够没有介质 声音以波的形式流传着，我们把它叫做 。 C.声音的流传速度一般随介质的不相同而不相同 声音的流传需要物质，物理学中把这种物质叫做 。 D.声音的流传速度与介质没关而只与温度有关 声音流传的快慢用 描述。 3. 声音在以下几种介质中流传的速度以下表， 以下关于声音传插速度的说法错误的选项是 ℃时空气中的声速是 m/s 。 ( ) 物理学中用每秒内振动的次数 来描述物体振动的快慢。 物理 空气 （15°C) 空气 （25°C) 煤油 （25°C) 软木 铜（棒） 铁（棒） 7，人们把高于 20000Hz的声叫做 ；把低于 20H的声叫做 。 物理学中，声音的强弱叫做 。 声速╱ （m?s) 340 346 1324 500 3750 5200 A.声音在不相同介质中的流传速度不相同 9. 物理学中用 来描述物体振动的幅度。 B.温度不相同时，声音在同种介质中的流传速度也不相同 10. 人们以 为单位来表示声音强弱的等级，其符号是 。 C.声音在固体中的流传速度都比在液体中的流传速度大 知识反响 D.一般来讲，声音在气体中的流传速度最小，在固体中的流传速度最大 ★知识点 1: 声音的产生 如 图 所 示 ， 将 手 机 置 于 封 闭 的 玻 璃 罩 内 ， 拨 打 该 1. 以下列图的现象说了然 ，物理学中把这种研究问题的方法叫 手机号码并把罩内的空气用抽气机抽走，抽气过程中所听到的传声 做 法。 逐渐减小，最后几乎听不到声音，但手机屏幕上向来有来电显示， 这说明 看图说理： (1) 观察图甲得出的结论是 ； 敲鼓时纸屑上下跳动 扬声器发声时纸片上下跳动 (2) 观察图乙得出的结论是 。 ★知识点 2: 声音的流传与声速 (3) 若是依照以下列图去设计声音流传的实验，有的同学提出这样的想法： A.大象发出的声音太小 甲图中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的，而不是看到拍 B次声波无法传入人耳 手的动作把鱼吓跑的；乙图敲桌面的声音是经过空气传入人耳，还 C.次声波的频率大于 20000Hz 是经过桌子传入人耳 ?也许两者都有 ?针对这些疑问，怎样改进 D.次声波的频率小于 20Hz 实验，使它更完满。 8. 音乐小组的几位同学制作了各自的乐器， 乐器发声的波形图以下列图， 对此说法不 正确的选项是( ) ① ② A.乐器发声时都在振动 B. 乐器发声的音色相同 ★知识点 3: 声音的特点 C.乐器发声的响度相同 D. 乐器发声的音调相同 图示为我公民族吹管乐器 唢呐，用它演奏名曲《百鸟朝风》时，模拟的多种 9. 以下列图，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约尺长的一半，拨动钢尺，听它 鸟儿叫声悦耳悦耳， 让人忧如置身于百鸟争鸣的森林之中。 关于唢呐， 以下说法正确 发出的声音，并观察它的振动情况，尔后使钢尺伸出的长度约为尺长的 14，再次实 的是 ( ) 验，获取的结果是 ( ) A.用不相同力度演奏，主要改变声音的音调 A.声音变大 B. 频率变高 B演奏时被压不相同地址的气孔，主要改变声音的响度 C.振动变慢 D. 响度变小 C.唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色 10. 响度、音调停音色是决定声音特点的三个因素，文学中有些词语对声音进行了描 D.唢呐模拟的鸟儿叫声令人欢喜，是乐音 述，其中，“响彻云霄”是指声音特点中的 ，“五音不全”是指声音特点 人能感觉的声音颜率有必然 的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是 中的 ，“尖声细语”是指声音特点中的 。 20-2000Hz. 大象交流的“声”是一种次声波， 人类听不到大象的“声”， 是因为( ) 11. 以下列图，将正在发声的音 叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅 15. 为了减少环境声对教课方案内学生的搅乱，以下方法无效的是（ ） 度。使音又发出不相同响度的声音，重做上述实验，此实 A.每个学生都戴一个防噪声耳罩 B. 在教室周围植树 验说明声音的响度与 有关。 C.上课时关闭门窗 D. 学校路段素止鸣笛 ★知识点 4: 声的利用 16. 为缓解交通压力，好多大中城市都修建了轻轨，我们看到，紧邻居民区的地方大 以下利用了超声波的反射来获守信息的是（ ） 都安装了关闭的玻璃屏，以下列图，这样做的目的是（ ） A.大象的”声音”交流 A