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【热门】专业实习报告 4篇 专业实习报告篇1 英语是中小学阶段一门重要学科。在我国，学生从小学 便开始学习它。而英语的教育形式也是多种多样的，目的是 进一步激发学生学习英语的兴趣和提高应用英语的能力。无 疑，英语教学便显得尤为重要起来，教育学及教育心理学的 理论说明教师的授课方法和教学手段及运用的语言对于学 生的学习效果好坏都是至关重要的。如果只是纯粹的对应式 翻译和枯燥的语法讲解，那么学生肯定会很快失去学习的火 趣而对英语学习产生一种消极的心理状态。此外，长期单一 的课堂教学模式和应试教育环境会使学生处于被动学习状 态，从而导致失去学习主动性，缺乏想象力和创造力，思维 变得非常狭隘，灵活运用能力较差。所以我国目前的中小学 英语教育也正处于不断的改革和完善阶段。这次毕业实习， 我选择了 大理英才外语培训学校，准备对中小学学生的英 语学习情况进行了解和分析。 大理市英才外国语培训学校是为了积极响应西部大开 发战略和科教兴滇战略，为了满足广大人民群众对优质英语 教育的需求创办的一所民办培训学校。学校自创办至今，秉 承家长放心、学生开心的理念，充分发挥自身的优质教育资 源和办学特色，培养出了一批批英语佼佼者，赢得了学生、 家长、社会的认可。学校时刻以促进学生健康成长为己任， 不断探索创新办学模式和管理模式，率先完成了教育体制改 革，大理市英才外国语培训学校的优质教育资源在素质教育 和应试教育两种办学模式的平行发展中得到了充分发挥。 20xx年的3月10日到4月25日，这短短的六周，是我 第一次学习当老师的教学实习周。在这段时间，我收获了很 多，也成长了很多。近一个半月的实习，让我体会到当老师 的乐趣。当了近十几年学生，第一次转换了角色，以一名老 师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此 感受也不同了。前两周我们以听课为主，为了能更好的适应 学生教育环境，我们认真听课，记好笔记，并即时和指导老 师沟通，反复推敲老师教案，认真熟悉教材。经过两周的听 课，第三周，我们便开始准备教案，为讲课作准备。指导老 师指导我们写教案，给我们建议。第四周，我们进行了第一 次试讲。虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中依然会暴露 很多缺点。结束之后，老师们给我提了很多宝贵的建议。我 认真听着，积极总结，并及时予以修改。曾经的我天真地以 为实习就是走走过场，不会学到什么东西的，可是在自己亲 身实践后，才知道了实践的重要性了，在实践中学到的东西 真的是有很多很多，通过这次的实习，我对教师，教学有了 新的认识。教学并不是一项简单的任务，它涉及多方面的内 容，需要教师认真专心的对待，而要把教学任务完成好，更 需要从以下几方面着手。 、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实 施。 如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能，从而 体现小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学 必须重视的问题。英语学习的启蒙阶段是非常重要的，教学 的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。小学开设英 语课程的目的在于培养学生学习英语的积极情感，形成初步 的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行 交流的初级能力。通过英语课程的学习，丰富社会生活经历、 开拓视野、树立学习的自信心。为此在实际教学中我们要求 广大教师积极实践和探索，在教学目标、课程实施、教学方 法、教学评价等方面做到层层推进。在实践过程中应该明确 以下几点： 1.在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心 的培养。教师通过多种激 励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激 励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功 的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英 语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中特别 强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、 光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动 和真实的语言环境。尽虽在课堂上创造真实的情境，克服课 时少的困难，并且按排早读课及时复习，保证学生高频率的 接触英语，为学生创造有效的学习条件，提高学习效率；在 语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重交流能力。 学校和教师积极创造条件，提供良好的语言环境和设备，通 过提供大虽的感知、体验、模仿等实践活动，帮助学生形成 初步的语感。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏 和语流等多方面，教学中要求教师防止以单音准确为目的的 教学，通过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠 定语音语调的基础。强调要培养学生交流能力就要创设交流 的情景，使学生通过交流发展交流的能力。 2.在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、 重创造。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求； 教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律话歌、寓言故事、会 话表演、游戏等；教学