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一中学四好老师教师工作评价考核细则量化表 一中学四好老师教师工作评价考核细则量化表 PAGE 一中学四好老师教师工作评价考核细则量化表 第十一中学“四好老师”工作评价考核细则量化表 教师姓名： 项 目 细 则 评分标准 等级 得 分 有历史责任感20分 A、思想素质（20分） 1、出勤率。6分 全勤6分，病假＞2天3分，病假≥3≤15天2分，病假≥16≤30天1分，病假＞30天0分，其他考勤缺1次3分，依次递减，事假一天折算为病假2天。 2、正常开课率。5分 正常开课率100%得5，有迟到行为得2分，有旷课行为得1分。 3、仪表端庄，举止文明，不发生无原则纠纷。4分 端庄文明，无无原则纠纷行为得4分，有无原则纠纷行为0分 4、勤奋工作，上班不离岗、不闲聊。5分 勤奋工作、无离岗、无闲聊5分，离岗一次2分，2次及以上得0分。 为人师表25分 B、教育思想（25分） 11、教育教学行为规范，不违反八项规定。10分 行为规范无投诉得10分，受投诉并经查证属实得0分。 12、了解和尊重学生，并对学生进行成长指导。5分（综合素质评价） 认真参与综合素质评价者得5分，未按时填写学生成长指导意见者得1分，成长指导无学生选择者得0分。 13、学生满意率。10分 满意率≥90%得10，80％≤满意率＜90％8，70％≤满意率＜80％6，60％≤满意率＜70％4，50％≤满意率＜60％2，满意率＜50％0 立德树人25分 C、教学工作（23分） 14、工作量。8分 满量8分，不满量2分。 15、建立班级管理常规，有秩序地指导学生学习。2分（班务日志） 有管理常规，并指导学生学习2分，无管理常规1分，班务日志记载教学存在较大问题1分。 16、备课规范认真，在集体备课中发挥指导作用。3分 按要求参加集体备课且教案检查符合规范得3分，集体备课缺勤或者教案不完整得2分，无教案上课得0分。 17、教学目标明确,内容正确，培养学生学习方法。2分 教案检查合格以上得2分，不合格得0分。 18、有命题、监考、阅卷、质量分析。4分 按时按要求完成相关任务得4分；命题不合要求或未在规定时间内完成，或监考迟到或监考出现差错，阅卷迟到或质量差，或质量分析（含成绩全录入）未在规定时间内完成得3分；不按规定参加命题、监考、阅卷及质量分析等四项工作任一项得0分。 19、开展适合学生需要的“理想小目标”活动。2分 开展有理想小目标活动2分，无“理想目标”活动或不参加班集体建设备课会1分。 20、随时注重学生的安全教育,无安全事故发生。2分 注重教育、无安全事故2分，有安全事故0分。 D、家长工作（4分） 21、定期开展家校联系和家庭教育指导,听取建议。2分 有联系和指导2分，无联系和指导员0分。 22、家长满意率。2分 无投诉2分，家长投诉查证属实0分。 专业过硬30分 E、业务素质（10分） 5、依据教育目标和学生需要制定教育教学计划。4分 有教学进度表、教育教学计划4分，不按时交工作计划3分，无进度表和计划得0分。 6、设计和布置适宜的学习环境，说普通话。1分 用普通话授课1分。 7、有兼职工作或开发校本课程或满工作量。4分 满量且兼职4分，满量无兼职3分，不满量且无兼职2分。 F、业务学习（10分） 8、有继续教育学习计划、措施并得到相应的学分。5分 达到人事局及教育局规定学分得5分，未达其中一项得4分，两项均没达到但学校学习笔记合格得3分；未达上述要求者得0-2分。 9、及时获得新的教育信息，写学习笔记。2分 有笔记2分，内容简单且较差1分。 10、应用现代信息技术学习、工作，有标志性成果。2分 应用现代教育技术，获得市级以上成果得2分，未获得市级以上表彰或展示得1分。 G、教育研究 （10分） 23、有校本教研专题及其应用。4分 按要求参加“五个一”校本教研得4分，参加了此次活动但未完成其中三项内容2分，没参加得0分。 24、开展观摩活动。4分 有校级（含）以上公开课并听课12节以上得4分，无校级以上公开课或听课未达到12节得2分，两项均无得0分。 25、有论文或专题总结等物化成果。2分 有论文发表或在市级（含）以上交流得2分，有校级论文总结得1分，未写论文总结0分。 信息反馈方式 〇实绩显著 〇工作优秀 〇工作称职 〇限期改进 总分