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《小书包》教学设计及教学反思 本课内容贴近学生的生活， 为学生构建了开放而有活力的语 文空间，让孩子有了更多畅所欲言的自信。以下是整理的《小书包》 教学设计及教学反思，供您阅读 , 参考。期望对您有所关心 ! 《小书包》教学设计及教学反思 1 学习目标： 、会朗诵儿歌，激发对坐小学生的热忱。 、能用正确的语言表达自己对学前老师的感谢之情。 课前预备： 书包一个，文具一套。 学习过程： 一、猜猜谜语，导入新课。 、老师说谜语，学生猜谜底。 小小身子细又长，身穿彩衣直心肠 ; 嘴巴尖尖会写算，只见短来 不见长。 （ 铅笔 ） 像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。 （ 橡皮 ） 有厚又有