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PAGE PAGE # PAGE PAGE # 职业培训包”项目开发指导书（试行） 为落实《天津市 “职业培训包”项目开发实施方案》（津 政办发〔 2012 〕61 号文件），推进“职业培训包”项目工作高 质量完成， 保证“职业培训包” 开发目标的顺利实现， 现就“职 业培训包”项目开发做如下指导。 一、认识“职业培训包” 1、“职业培训包” 命名与代码 “职业培训包”以《中华人民共和国职业分类大典》中的 职业冠名，以职业资格技能等级打包。如维修电工职业含有五 个培训包：维修电工初级资格（ 5 级）培训包、维修电工中级 资格（ 4 级）培训包、维修电工高级资格（ 3 级）培训包、维修 电工技师级资格（ 2 级）培训包、维修电工职业高级技师级资 格（ 1 级）培训包。 （1 ） 命名 命名格式：职业名称 - 等级资格培训包。 （2 ） 代码 代码格式： TJB+a + （ b ）— +c 格式说明： TJ:代表天津市 B :代表“职业培训包” a 位 : 职业（工种）名称编码，按国家标准统一编制代码。 b 位 : 等级资格。初级（ 5 级），中级（ 4 级），高级（ 3 级）， 技师（ 2 级），高级技师（ 1 级）。 c位：版本号，用罗马数字I、口、川、W、V 标记。 （ 3） 举例 数控车操作工中级资格（4）培训包，1版本。 代码为: TJB6040101（ 4）- I 2、 “职业培训包”基本概念 “职业培训包” 是依据国家职业标准，针对某一职业各层 次的培训对象进行职业技能培训的资源总和（主要包括职业标 准、教学内容、教材、教学形式、考核标准、师资标准、实训 条件等）。 “职业培训包”培训模式是在国家职业标准和国家职业资 格认证框架下，依据培训包职业标准，培训标准、师资配备标 准、设备与环境配备标准，确立模块化、菜单式职业培训体系， 规范培训内容、培训方法、培训过程、考核评价方式，将培训 资源“集中打包”，理论实操“捆绑作业”的职业技能培训 “职业培训包”宗旨拟要保障职业技能培训与国家职业资格证 书紧密对接，保障职业培训的针对性、可持续性、规范性和有 效性。 3、“职业培训包”构成与功能 “职业培训包”按职业资格等级打包，其框架构成含标准 包、指南包、资源包三部分。如图 1所示。 PAGE PAGE # PAGE PAGE # 图 1 培训包开发基本框架图 （1）标准包 标准包是针对职业技能培训所做的统一规定，是指导职业 技能培训的标准性文本和实施培训的依据，也是培训学员接受 培训必须遵守的准则 。标准包要对培训模式、 培训内容、 培训方 法、师资队伍、设备与环境、培训考核等方面进行严格规范。 主要包括培训包职业标准、培训标准、设施环境标准、师 资配备标准、考核标准五大部分。 （2）指南包 指南包是供给培训学员和培训教师了解、使用“职业培训 包”的服务性文本。一是为培训学员提供职业培训、技能鉴定、 职业介绍、就业咨询服务窗口。培训包要为培训学员推荐培训 菜单，便于培训学员方便快捷的选择培训模块；培训包要为培 训学员提供丰富的培训项目，大量的职业信息、就业岗位信息， 为培训学员培训、择业、就业搭建服务平台。二是为培训教师 提供职业技能培训组织、教学和规范管理的技术性和指导性文 本。培训包中的培训指南即为培训教师必须执行的培训大纲或 培训方案。 主要包括职业指南（“职业培训包” 介绍）、培训指南（模 块化培训体系、培训计划）、考核指南三大部分。 (3)资源包 资源包是“职业培训包”重要组成部分。培训包要有丰富 的培训资源，供培训对象、培训教师、培训机构享用。其资源 的先进性和可操作性，不仅方便教师直接选用，而且能为教师 采用先进的教学手段提供方便，是培训教师上岗组织培训、指 导学员训练的得力工具；其丰富的学习、信息资源，要成为培 训学员即时学习和训练的好帮手。 主要包括课程资源、学习资源、信息资源三大部分 资源包 课程资源 学习资源 信息资源 “职业培训包”开发指导 (一)培训包职业标准开发 1、培训包职业标准是什麽 培训包职业标准是对国家职业标准的提升标准，是适于培 训包培训模式的职业标准。简单说培训包职业标准是在国家职 业标准框架下结合天津产业需要，扩充新内容和新要求，包括 职业功能、工作内容、技能要求、相关知识等方面内容而形成 的提升标准。 （对国家职业标准有保留、有增项、有减项） 。国 家职业标准和新开发的培训包职业标准即为 “职业培训包” 开 发的依据。 2、培训包职业标准开发工作任务、标准要求 第一项任务：采取多种形式和手段，深入细致地做好职业 岗位工作调研 各开发团队要充分认识培训包职业标准开发重要性，把培 训包职业标准开发作为第一重要工作。因为它是整个项目开发 的基础，