植物组织水势的测定小液流法.ppt

《植物生理实验》安排及综合性实验方案 ;第一轮需要完成的实验内容： 实验 小液流法测定植物组织 水势 实验　缺素培养 实验　膜透性鉴定 ;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;第二轮需要完成的实验内容：综合性实验 (一) 目的要求： 利用《植物生理学》课堂理论—植物的矿质营养、植物的光合作用、植物的逆境生理等相关知识综合分析“玉米或烟草等植株完全液培养和缺素培养苗的生理差异”。 (二) 需要完成的实验内容： 实验四　植物水溶液和缺素培养症状观察,TTC法测根系活 力 实验五　叶绿素定量测定 实验六　SOD活性测定 (三) 要求同学用所学的相关知识综合分析实验结果。 ;第三轮需要完成的实验内容;必须掌握的技能 ： 1.学会使用网络进行相关专业资料的检索。 2.能运用所学的理论知识、实验方法来计设某一课题，并写出切实可行、有依据的实验设计方案。 3.掌握电导率仪的使用方法。 4.便携式光合系统测定仪的使用方法。 5.作物无土栽培技术和要点。 6.掌握实验结果计算、实验现象的观察记载、实验结果的综合分析。 ;植物生物学实验;1. 了解测定植物组织水势的方法及其优缺点 2. 学习用小液流法测定植物组织水势的方法 3. 了解WP4露点水势仪测定植物组织水势; 水势表示水分的化学势，象电流由高电位处流向低电位处一样，水从水势高处流向低处。 植物体细胞之间，组织之间以及植物和环境之间的水分移动方向都由水势差决定。; 液相平衡法：小液流法、称重法、质壁分离法 压力平衡法：压力室法气相平衡法：露点法 ;一、液体交换法测定植物组织水势 小液流法;（一）原理 1、当植物组织与外液接触时发生水分交换： ★ 植物组织的水势低于外液的渗透势（溶质势），组织吸水，外??浓度变大；ψ植物ψS ★ 植物组织的水势高于外液的渗透势（溶质势），组织失水，外液浓度变小；ψ植物 ψS ★ 若两者相等，则水分交换保持动态平衡，外液浓度保持不变； ψ植物＝ψS; 2、同一种物质浓度不同时其比重不一样，浓度大的比重大，把高浓度的溶液一小液滴放到低浓度溶液中时，液滴下沉；反之则上升。 3、根据外液浓度的变化情况即可确定与植物组织相同水势的溶液浓度。根据以下公式计算出溶液的渗透势，即为植物组织的水势。 ; 【实验原理】 ; 浸过材料的溶液 滴回 同一浓度而未浸过材料的溶液中 ; 溶液渗透势的计算： ψS=﹣iCRT 式中 ψS—溶液的渗透势，以MPa为单位； R＝0.008314MPa·L·mol﹣1·K﹣1 T—绝对温度，即273+t℃； C—溶液的摩尔浓度，以mol·kg－1 为单位 i－溶液的等渗系数，蔗糖=1。;（二）实验材料 ; 【用具】 试管架；试管;打孔器;毛细管；镊子;青霉素瓶 【试剂】 蔗糖溶液 甲烯蓝粉末;;4. 染色：用接种针沾入微量甲烯蓝粉末加入青霉素瓶中，摇匀，溶液变蓝。（干燥针头先用蒸馏水湿润，加入的甲烯蓝量一定少，使各瓶中颜色基本一致） 5.观察液滴升降： 用毛细吸管取青霉素瓶有色液 插入相应试管中部 缓慢从毛细吸管尖端横向放出一滴蓝色溶液，轻轻取出滴管，观察蓝色液滴的移动方向并记录。（用白纸划一直线置于试管背面，方便观察） ;毛细管放置稳定;;6.分别测定不同浓度中有色液滴的升降，找出与组织水分势相当的浓度，根据原理公式计算出组织的水势。;溶液浓度;溶液浓度;溶液浓度;溶液浓度;结果是否正确，为什么？;注意事项：