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第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 4 页 五年级《水》语文教案 Fifth grade water Chinese teaching plan 第 PAGE 2页 共 第 PAGE 2 页 共 4 页 五年级《水》语文教案 前言：语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化， 其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重 要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要 求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编 辑修改及打印。 教学这课时，我紧紧围绕“水，成了村子里最珍贵的东西。”这一开放性问题展开。在教学中，力求做到以下几点： 一、以生为本，尊重学生的主体感受 在教学的过程中我们应该充分尊重学生的独特体验。同 一篇课文，不同的学生通过阅读，产生的感受是不同的，也就 是说，学生在文章中所感悟到的，是他自己以独特的感性和经 验参与解读才能感悟的，是学生通过文本与作者的“对话”是 极富个性化的。要做到最大限度地尊重学生的主体感受，就要 求教师以学生为本，把主体地位让给学生。在教学中，我能以 引导者的身份，引领学生不断地研读文本。组织学生自由阅读 文中关于水的三个场景，抓住能让我们真切感受“