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- 2021-12-01 发布于北京
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初中数学 教案
年级 课题 日期
七年级(下) 13.5 (3 )平行线的性质 2009.2
知识与技能
运用平行线判定 进行简单的综合运用
通过简单的综合运用, 生感受平行线性质与
教学
过程与 平行线判定 的区别
目标
通过对题意分析、讨论,让学生一起参与协作学习,提
供尝试 的空间,进一步激发学生学习积极性
情 感 态 度
与 价 值 观
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