教师资格证-综合素质-中学考试题[0256]考试题.docVIP

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  • 2021-12-02 发布于四川
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教师资格证-综合素质-中学考试题[0256]考试题.doc

综合素质-中学 · fetch 综合素质-中学 1.班主任孙老师经常对学生说:“知识改变命运,分数才是硬道理”,他自己出钱设立了“班主任基金”,用于 奖励每学期末前三名的学生,孙老师的做法( )。 A.正确,物质奖励具有良好的激励作用 C.正确,考试成绩是衡量学生的重要依据 B.不正确,考试成绩不能衡量学生的综合素质 D.不正确,考试成绩不是评价学生的唯一指标 2.前段时间《强大的日本国民素质教育,中国何时比得上?》、《看看国外的素质教育》等文章在网络上流传, 引发人们对中国素质教育的反省和思考,甚至引发对综合国力的担忧,这说明素质教育是( )。 A.面向全体学生的教育 B.促进学生全面发展的教育 D.以提高国民素质为根本宗旨 C.促进学生个性发展的教育 3. 邱老师在工作日志中写道:“在今天的教研会上,我说做教研跟写论文的方法是一样的,居然没有得到认可。 是我错了?还是大家不理解我?我得把这个问题搞清楚。”这表明邱老师( )。 A.善于自我反思 B.缺乏探索精神 C.缺乏问题意识 D.善于自我暗示 4.“文化锁匙要使学生得到最重要的四把:一是国文;二是外国语;三是数学;四是科学方法——治学治事之科 学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动的去开发文化金 库和宇宙之宝藏。”这句话中的“不如给她们几把钥匙”体现了教师( )。 A.对学生的尊重 B.对学生的帮助、引导 C.对自我的反思 D.注重合作精神 5.植物基本上都是先发芽,再开花,后结果,而人的发展也是,要先会站立,再会走,后学会跑。这些动作的先 后都是不能改变和调整的。这要求我们在教学中,要遵循学生发展的 ( )。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性 6.初一学生小武想做一名科学家,班主任说:“你现在学数学那么吃力,以后学物理、化学肯定也学不好,一定 不能把当科学家作为人生目标”。班主任的说法( )。 A.忽视了学生的主体性 B.忽视了学生的发展性 C.忽视了学生的创造性 D.忽视了学生的差异性 7.某寄宿中学初二(3)班的李老师在查寝时得知学生王某不见了,李老师本着大事化小的原则决定不联系家 长,先叫上几个学生一起出去找。在找了一夜后未果后无奈报警,警方通过查看监控视频,于第二天下午在网 吧找到王某。王某家长得知此事后很愤怒,决定投诉该教师。根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的 规定,下列说法正确的是( )。 A.李老师的做法正确,有效的避免了家校冲突 C.李老师的做法正确,有效的利用了学生资源 B.李老师的行为错误,应该及时与父母取得联系 D.李老师的行为错误,学生擅自离校应不予查找 8.依据《中华人民共和国宪法》的规定,下列关于全国人大代表说法错误的是( )。 A.全国人大代表每届任期五年 C.全国人大代表的任期可以延长 B.少数民族都有适当名额的代表 D.全国人大代表名额由国务院决定 9.某初中教师周某认为任职学校侵犯其权利而提出申诉,依据《中华人民共和国教师法》,教育行政部门应当在 接到申诉的( ),作出处理。 A.三十日内 B.六十日内 C.九十日内 D.一百二十日内 10.姜某前往一所初中的后勤部门求职,陈校长了解到姜某曾因故意犯罪被剥夺政治权利,拒绝了姜某的求职。陈 校长的做法( )。 A.不合法,侵犯了姜某的隐私权 B.不合法,侵犯了姜某的平等就业权 C.合法,学校没有自主聘任教师及其他职工的权利 D.合法,姜某不具备从事义务教育工作的基本条件 11.《中华人民共和国未成年人保护法》中规定,保护未成年人的工作,应遵循的原则不包括( )。 · fetch 综合素质-中学 A.维护未成年人的合法权益 C.尊重未成年人的人格尊严 B.教育与保护相结合 D.适应未成年人身心发展的规律和特点 12.王某在距某初级中学不足百米处,开了一家营业性电子游戏厅,允许该校学生出入。王某的做法( )。 A.合法,王某具有自主经营的权利 B.合法,王某并未强迫学生玩游戏 C.违反了《中华人民共和国义务教育法》 D.违反了《中华人民共和国未成年人保护法》 13.初中生冯某经常夜不归宿,其父母放任不管。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,应由公安机关对 冯某父母( )。 A.予以拘留 B.予以罚款 C.予以训诫 D.予以劝诫 14.某附中的一名物理老师,业余时间在一家培训机构招揽学生,搞有偿家教。该物理老师的做法违反了教师职业 道德规范中的( )。 A.关爱学生 B.为人师表 C.教书育人 D.爱岗敬业 15.宋老师上课只喜欢提问自己教的这门课学习成绩比较好的学生,认为这门课成绩不好的学生其他方面也不行。 这表明宋老师缺乏( )。 A.爱岗敬业的品质 B.关爱学生的情怀 C.教书育人的

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