小学四年级语文培优补差活动记录.docVIP

四年级“培优补差”记录表 1 第6周 班级 四年级 时间 教师姓名 谭怡凤 星期四 类别 培优 学生姓名 奉吕琼、邹同兴、张思淇、奉建豪等等 写反义词的方法 反义词就是指意思相反或完全相对的一组词。表示事物之间有明显的对比关 如:如——坏 黑——白 脏乱——整洁 整齐——散乱 那我们应如何更好的，更准确得去写好反义词了, 1,、抓住单个字的反义 如:“坚强”同学们可以把这个词语分解开来，即“ 强” 是坚硬的意思，那么它的反义词的可以是“软”、“强”的反义是“弱”，因此“坚 强”的反义词是“软弱”。“进去”对“ (2)对原词加以否定，然后找反义词 如:“前进”同学们对它加以否定就是 训 “不前进”。表示“不前进”的词就是“后退”，因此，“前进”的反义词是“后 退”。 练 (3)在具体语境中去找反义词， 有些词不止一个反义词，如“老”的反义词就 内 有“少”、“幼”、“嫩”、“新??因此，也要结合具体的语言环境来确定反义词。 同时还有些注意事项: 容 1、反义词一定是反映同一词性意义范围里的词。 如:早和晚都表示时间，黑和白都表示颜色，赞成和反对都表示态度等。 2、词与词组不能构成反义词，也就是词的字数要一一对应。如:“好”与“不 好”尽管它们的意义相反，但“好”是个词，而“不好”是个词组。“讨厌”与 “不讨厌”虽然它们在意义上是相反的，但是“讨厌”是个词，而