世界地图引出的发现精品教案新部编本.docxVIP

教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 8、世界地图引出的发现 年级：四年级 姓名： 学习小组: 单元 一 主题 科学探索 课型 略读 课时量 1 学 习 目 标 1、 认识7个生字。能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。 3、 体会科学家勇丁探索大自然奥秘的执着精神， 并能把读后的感受和同学交流。 重点 了解魏格纳发现大陆漂移的过程。 难点 难点是理解有关的地理知识。 学 习 过 程 师生笔记 课前预习 1、 自读课文，圈出生字. 2、 相互交流展示自己了解的、搜集的有关“大陆漂移”的知识。 3、认读词语。 静谧精神大振枉费心机浩如烟海资料召开起源 一、自主学习 边朗读课文边查阅工具书，理解文中的生字新词。 根据课文内容填空： 的一天, 为生病住院，他在看世界 地图打发时间，偶然发现南美洲上巴西的 ^部分与非洲 呈直角凹进的 形状不可思议地 。他因而产生奇想：在太古时代，地球上所有的 8是连在，起的，后来因为不断 2才分 成今天的各个大陆。后来，他作了题为“ T的演讲，提 出了关丁 ^假说，引起了地质界震动。 细读课文，解决问题。 魏格纳的奇妙的想法是怎样广生的？有了这个想法之后，他 做了些什么？ 魏格纳发现了什么重要证据，证明他的假想是