2011中考课外古诗合集(答案精华版).pdfVIP

一、第一部分 1、移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 1．诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一 “啼”别有意味，仿佛是它们依恋 之情的自然流露。（2分） 2．花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，原因是什么？（2分） 示例1：诗人久住湖上亭，与这里的一草一木建立了深厚的感情。 示例2：诗人移情于花鸟，借花鸟抒发自己的不舍之情。 示例3：诗人视花鸟为挚友，达到了物我相通的地步，故能心心相印。 2、淮上渔者 （唐）郑谷 白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。 【注释】①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③获：草本植物，形状像芦苇。 1．本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是 逐 、 移 。（2分） 2．诗的三、四句展现了怎样的情景请用几句话进行描述。（2分） 三、四句展现了欣喜欢快的情景：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈 地忙着在获花丛中吹火煮鱼。 3、访城西友人别墅 雍陶 澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。 【注释】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）。②枳（zhǐ）壳 花：枳树的花。 1．诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情？（2分） 写出了诗人会友急切的心情。 2．这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗？为什么？（2分） 这首诗巧妙地运用了烘托手法，通过对自然而优美的村野风光的描写，让读者想象到 友人别墅的幽雅和友人的风采。 4、十五夜望月 唐王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 1．本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从__地白__一词中看出月色的空明皎 洁，这两句诗描写出景物__凄清__的特点。2分 2．本诗体现了诗人怎样的思想感情？2分 抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。答出思念家乡、亲人即可。 1 5、田园乐（唐）王维 萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。 【注】①落落：松高貌。②衣冠：士大夫的穿戴。 1．你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（2分） 这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛（1分），给人以阴凉之意（1分）。 2．三、四两句描绘了一种怎样的生活？（2分） 描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。评分标准：点出“恬淡、悠然、平和、闲 适”等其中一个，得1分，指出质朴或“淳朴”等，得1分。 6、秋日行村路［宋］乐雷发 儿童篱落带斜阳， 豆荚姜芽社肉①香。一路稻花谁是主？ 红蜻蛉伴绿螳螂。 【注释】①社肉：祭土地神的肉。 1．“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的 理解。（2分） “伴”，运用了拟人的手法，把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依 相伴、和美融洽的氛围里。 2．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分） 热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活。 7、书院二小松 （唐）李群玉 一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。 ［注释］秋烟：比喻小松初生的枝叶。 1. 诗中哪两个词写出了二小松“小”的特点？（2分） 数粒、二尺。（写“粒”、“细”或“细韵”也可。） 2．这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分） 抒发了作者对二小松的爱怜、赞美之情。 （流露了作者对有小松的清雅脱俗的读书生 活的喜爱之情。） 8、春雪 （唐）韩愈 新年都未有芳