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60 在物理教学中如何培养学生的科学素养 课程实施的目的是通过课程改革促使教师的教育方式和学生的学习方式发生根本改变， 使学校教学工 作真正走上素质教育的轨道。学校教育要把学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人，这就要求教师 的教育教学活动要充分调动学生参与的积极性，培养参与的能力，创造参与的机会。下面就如何使学生积 极地参与物理教学过程，谈几点具体的做法： 一、激发学生的兴趣 （一）设计趣味实验，激发学习兴趣 浓厚的兴趣是学生学好物理的基础。首先要培养起学生的学习兴趣，教学时要以此作为突破口，创设 物理学习的氛围，增强学生的感性认识，激发学习物理的兴趣。物理趣味实验能以简单的操作，鲜明 的现象对学生产生极大的吸引力。由生动活泼的绪言课揭开学习物理的序幕，正如俗话所说， “良好的 开端等于成功的一半 ”。经验告诉我们， 第一堂物理课是尤为重要的。 因此，把第一堂物理课上得生动、 有趣，学生学习的兴趣就会大增。 （二）理论联系实际，诱发学习兴趣 在物理教学中，我挖掘教学内容与材料、能源、环保、生命、农业等科学的联系，时时补充我们