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高考政治主观题解题技巧
高考政治主观题解题技巧
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高考政治主观题解题技巧
高考政治主观题解题技巧
高考政治主观题解题技巧
按照试题的思维特点, 主观题可分为: 演绎型主观题和归纳型主观题。
此类题型的特点是:
材料丰富 --内涵多层 指向明确 --理论点明
演绎思维 --合理发散 以事说理 --联系紧密
解题要领:
依据提示呈现知识 根据材料提炼观点
对应观点解剖材料 依据材料演绎观点
此类题型主要有以下几类:
①图表类主观性试题:
题型特点:常见形式多为一个或几个图表 (表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图 )以及文字材料组成。即图表呈现、生动活泼 ;信息量大、综合性强 ;提炼不易、得分不难 ;答案直观、依赖背景。
其解题要领:对照设问,明确要求 (明层次、明方向、明范围 ); 细读图表,提取信息 (读表题、读数据、读表注 );迁移知识,形成答案(依据教材、结合背景、运用术语 );
注意细节: 两比较 : 横比 -- 纵比 ; 三结合 :设问 --图表内
容--涉及背景 ; 三忌讳 :一忌死套教材知识, 二忌脱离表题和设问读图表,三忌离开背景导向主观臆断。
分析做答:⑴注意表格标题的中心主旨作用,总揽表格。
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⑵表格内容既要 “纵比 (事物自身前后不同阶段比较,最明显标志
是表格中的不同时间 ) ”→说明 “什么在变以及如何变 ”,更要 “横比 (不
同事物之间比较 ) ”→说明事物间的差异或差距 (既要总体分析,也要分
项说 )。中国和外国对比,应该以中国情况为主分析。
⑶注意表格小注的补充说明作用,小注是图表不可缺少的部分,要把小注和图表内容结合分析才不会有遗漏知识点。
⑷注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景。
⑸设问是问 “材料或图表分别反映了什么经济现象, ”还是 “共同反映什么经济现象 ”;是问 “谈谈对图表经济现象的认识 ”还是“如何解决材料中的问题 ?”
⑹有些时候设问还问 “表格间的关系 ”:最常见的有因果关系、并列关系、递进关系,有时是一分为二的关系。
②意义类主观性试题:
其解题要领:注意限定词语的特殊要求 ;解剖主体和意义对象的关系 ;把握意义内容的层次和角度 (先直接,后间接 ;先当前,后长远 ; 先微观,后宏观 ;先经济,政治。
常见分析有:⑴客体分析:即受它影响对象,分别所受的影响,
经济生活中常见的有 “对国家、对企业 (经营者 )、劳动者 (消费者 )、社
会、市场、资源、产业结构等具有的影响。
⑵性质分析:积极影响和消极影响
⑶内容分析:根据设问和材料反映的方面和字句对应分析。
⑷范围分析:国内影响和国际影响,对区域影响和整体影响等。
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从教材和党中央国务院最新的有关提法找有关说法。
③认识评价类主观性试题:
常见设问 “如何 (怎样 )认识或看待材料中的经济现象 ?”或 “评析材料中的经济现象 ?”
其解题要领:定性 (是什么 )--对象的性质判断 ;分析 (为什么 )--分析原因、影响、意义 ;结论 (怎么办 )--我们的态度、做法。
⑴把涉及的现象、事物、观点划分为两种基本类型:积极型和消
极型
⑵积极型的处理办法:从是什么 (对现象所反映的本质或观点的含义作必要的解释 )、为什么角度展开。
⑶消极型的处理办法:对于消极现象的认识,从为什么出现、有什么危害、根治措施的角度展开 ;对于错误观点,主要说明其错误的表现,或用正确的观点印证其错误。
⑷混杂型的处理办法:综合上述两种办法,肯定积极的,批判消极的,两个方面均要从简。
④分析原因类主观性试题:
第一种方案:从必然性、重要性的角度展开
第二种方案:从为什么要、为什么能的角度展开
第三种方案:从政治经济与文化、历史与现实、内因与外因的角度展开。
在很多情况下,要将以上三种方案综合起来分析。
⑤措施对策类主观性试题:
第3页/共4页
⑴主体分析:国家 (政府 )、企业(经营者 )、劳动者 (消费者 )、社会
舆论 (新闻媒体、消协等 )等四个方面进行做法分析。
⑵内容分析:根据设问隐含角度,和材料反映的问题和不足,对
应找办法。
⑶从教材和党中央国务院最新的有关提法找办法。
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1.高考政治主观题常见题型及解题技巧
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