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汉字与书法教学设计 雨金中学凌艳 【教学目标】 一、知识与能力： 掌握文字发明的作用及其发展历程； 掌握汉字发展为书法的条件和书艺的发展历程； 掌握篆刻艺术的发展历程。 二、过程与方法：学会欣赏汉字的独特的特征，能辨认中国各种书体，识别中国名家的主要作品，， 并说出中国书艺的主要历程，从历史角度赏析名人作品。 三、情感、态度与价值观：领悟中华民族文化的丰富底蕴，体会祖国历史文化的独特魅力。 【重点难点预测】 重点：书法艺术的演变历程 难点：书法艺术的特点与历史特征的关系 【教学方法】 多媒体教学 PPT、学生通过欣赏、讨论、合作、探究等方法展开学习。 【学情分析】 本课教学的对象是高二学生，他们思想活跃，兴趣广泛，善于思考，理性思维 能力已有较大提高。他们对知识体系的构建上还有欠缺，缺乏深度与广度。通 过高一学年的学习，学生具有初步的自主探究和合作学习的经验和能力。 中国的汉字与学生的学习生活密切相关，既熟悉又陌生的汉字的历史能引起学 生的探究兴趣。而且，学生对书法作品有所了解，但对汉字书法与篆刻之美的 领略还较停留表面，对于其精髓却未能把握，