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第 五年级语文复习教案 五年级语文复习教案 作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的五年级语文复习教案，仅供参考，大家一起来看看吧。  五年级语文复习教案1  教学目标：  1、通过复习让学生加深对课文的感知与认识。  2、能较熟练地掌握本单元的生字词等。  3、能较好地复习或背诵所要求掌握的篇目。  4、通过一定的习题练习，让学生巩固本单元所要求掌握的一些基础知识。  教学重点：  第一二课时教学（总第—课时）  教学过程：  一、感知课文内容  1、《给予是快乐的》  ①、你是怎样理解“他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。”这一句话的？  ②、加深感知“车停后，小男孩……”这一节。  2、《黄鹤楼送别》  ①、读课文有感情地读描写诗句意思的语句。  ②、能熟背课文中的两首诗。  ③、积累本课的对早春描写的词语。  3、《郑成功》  ①、能大致讲一下这个故事。  ②、让学生准确地复述课文描写收复的一小节。  ③、说一说郑成功是一位怎样的人。  二、感知破折号的用法。  1、说说有哪些用法。  2、让学生列举一些例子。  三、积累春联  1、每人都要积累3—4幅，并且同桌互相交流。  2、注意对好上下联，以及字的正确书写。  四、默写词语  1、默写部分：  慷慨激昂载歌载舞街头巷尾绵延  繁花似锦烟雾迷蒙融洽慰劳暂时  炫耀橱窗给予礼物轿车  2、根据学生默写的情况进行指导。  五、习题巩固  1、根据课文内容填空  ①、《郑成功》这一篇历史故事，讲述了的史实，歌颂了。  ②、年轻的诗人李白在（时间）（地点）为大诗人（谁）饯行。  2、写出一幅反映欣欣向荣的春联：  3、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗。  教学反馈：  语文复习研究课——“修改病句”教案  复习内容：修改病句复习要求：  ①让学生了解常见病句的类型。  ②让学生掌握修改的方法。  ③让学生会使用常用的修改符号。  ④让学生懂得修改病句的原则。  复习重点：指导学生按正确的方法修改病句。  复习难点：分析病句的病因。  复习时间：一课时  复习过程：  一、教师讲故事引入：有一个外出读书的女孩子，因为没有钱了，就写了一封信寄回给母亲说：“妈妈，我的线（钱）已经用完了，请快点寄点线来。……现在，经过几年的锻炼，我的肚子（胆子）越来越大了。……”  二、学生听完故事后，说说那个女孩子的信有什么毛病，然后结合自己实际（比如写信、写作文、写日记）说说出现过什么样的语病，最后结合自己学过的知识，说说平常常见的病句类型都有哪些。（学生先同桌讨论，然后组长汇报，老师板书：）  常见的病句类型有：  ①误用错别②用词不当③词序颠倒④前后矛盾⑤成分残缺⑥答配不当⑦误用标点⑧分类不当⑨重复啰嗦⑩不合事理  三、老师出示小黑板，学生分析小黑板上病句，找出不当之处应用自己学过的修改符号（删、补、调、换）进行修改，说说自己是怎样进行修改的。  小黑板练习题：  ①我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。  ②在文娱晚会上表演了精彩的节目。  ③这道题最后终于被解答出来了。  ④数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。  学生说了之后，老师帮助学生归纳修改病句的方法：  ①读：读懂句子，明确句子表达的意思  ②查：查出病因。  ③改：对没有表达清楚的部分进行修改。  ④检查：检查句子是否改通顺，看看还有没有其它语病，是还改了句子原意。  老师总结出方法之后，再出示一道练习题给学生按照以上方法进行修改。  四、老师出示小黑板已经修改好的病句，让学生说说这样修改好不好，为什么？  ①星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。  （修改为：星期天，我穿上洁净的衣服。）  ②大家的眼睛都集中到主席台上。  （修改为：大家都集中到主席台上。）  学生讨论之后，老师进行总结：修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。  五、总结复习内容、方法。  六、练习、巩固。修改下面病句。（附练习）