数学暑期教案六升七3数轴.pdfVIP

第 3 讲 数轴 【教学内容】 《数学思维训练教程》暑期版，六升七第 3 讲“数轴” . 【教学目标】 [ 知识技能 ] 1. 掌握数轴的概念，了解数轴在实际生活中的应用 . 2 ．会用数轴形象的表示有理数，能利用数轴比较有理数的大小 . [ 数学思考 ] 根据有理数的特点， 能正确的用数轴上的点表示有理数， 是学生建立图形意识， 发展其形象思 维。 [ 问题解决 ] 通过数轴的学习，培养学生应用图形的意识，培养学生用简便的方法解决实际问题的能力。 [ 情感态度 ] 1. 通过形式多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生体验数轴的神奇与魅力。 2. 在课堂教学活动中，培养教师与学生之间的融洽感，增强学生学习的主动性。 [ 教学重点、难点 ] 重点： 利用数轴上的点表示数。 难点： 利用数轴上的点表示非整数。 [ 教学准备 ] 动画多媒体语言课件 第一课时 教学路径 学生活动 方案说明 一. 创设情景，导入新课。 生活中大家都见过温度计，温度计上的刻度可以表示温度 的大小。温度计上的刻度是有限的，我们学习的有理数是 无限的，如果要想把有理数表示出来应放在哪里呢？能想 到直线的同学非常聪明， 首先在直线上标注一个点， 计为 0， 然后在 0 的右边标一个点，写 1, 接着再写 2,2 比 1 多一， 那就再往右一格，然后可以写出正整数，同样的道理，可 以写出负整数，我们发现，只要找到零和 1 的位置，所有 课件制作动画 的数都可以表示出来。零所在的位置叫原点，从零往一的 导入。 方向叫正方向，一般往右为正方向，零和一之间的距离叫 如果学生只能 做单位长度。像这样规定了原点、正方向和单位长度的直 说 出 指 出 方 线就叫数轴。 向，教师可以 课件出示展望： 适当引导，在 1. 数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。 中学数学上这 2. 任何一个有理数都可以用数轴上的点表示，但是数轴上 个箭头不仅可 的每一个点不是都表示有理数。 以指示方向， 二、新授 还可以指向正 探究类型一 指出数轴上的点表示的有理数 数 出示例题一 例 1 写出数轴上点 A 、B、C、D 表示的数 . 师：通过前面的导入，你们知道能准确的给数轴下一个定 义吗？ 生：一条直线，规定这条直线的方向，必须规定原点，还 有必须规定单位长度。 师：在数轴上，原点右边表示什么数？原点左边表示什么 数呢？ 生：原点右边表示正数，原点左边表示负数 . 学生独立完成本题 , 指定学生说说自己的答案。 课件出示答案：解： 点击答案，答案在图上用变色的方法表示出来。 点 A，B，C，D 表示的数分别是 -3 ，-1.5, 0, 2. 小结 指出数轴上已知点表示的数，是由“形”到“数”的思维 板书：数轴 过程。 探究类型之二 画数轴表示有理数