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PAGE PAGE 1 六一搞笑小品非长简短 1.求六一 三人暴笑小品不要太长也不要太短 战斗与和平 背景：寝室，一张桌子，四张椅子，三个人坐在桌旁，一个在看报纸，一个在看嬉戏杂志，一个在听音乐看歌词，摇头晃脑。  甲：（边看报纸边摇着头说）老美啊老美，几乎就是一只冲动的猩猩。 乙：（抬头看甲）为什么像猩猩？ 甲：（指报纸）你想啊，美国有实力，像猩猩一样强壮，没脑子，像猩猩一样笨。  你瞧，这打仗打仗，老美刚开头说要速战速决，结果一打就是二十几天；搞了个什么“斩首”行动，现在连萨达姆的影都看不到；仗打完了，老美犯愁了，这战斗该以什么性质来载入史册呢？是正义的还是侵略的？于是现在就舍命的找伊拉克制造核武器的蛛丝马迹。还有，它还像猩猩一样懒，连善后都交给联合国去处理。  乙：你说美国笨文秘114版权全部就好啦，不要污辱了动物，何况猩猩又不笨。 甲：（放下报纸）不笨？好，我讲个故事给你听。  （一边说一边配上动作）很久很久以前，在一个大森林里，住着一只又黑又壮的猩猩，（揉乙的头发，乙打开甲的手挥拳头）有一天，一个猎人（做猎人的样子）提着弓，背着箭来到森林里打猎，结果遇到了猩猩，猎人扭头就跑，猩猩见猎人跑了，便追了上去，后来猎人被逼到悬崖，实在无路可逃，于是豁了出去把全部的箭都向猩猩射去，可是猩猩竟然把全部的箭都接住了！猎人吓坏了，只好无望的闭上眼睛等死，但是等了半天也没有任何动静，他睁开眼睛，发觉猩猩竟然死了！你猜是怎样回事？ 乙：有人救了猎人？ 甲：错。 乙：猎人拿枪打死它了？ 甲：错。  哪来的枪？你给他送去啊？ 乙：枪又不贵，一把来福才1700。 甲：你小子是打cs打傻了啊？都说了是很久很久以前了，还来福，连土炮都没有！ 乙：那猩猩怎样就死了？ 甲：你想啊，猩猩两只手都抓着箭，观察猎人已经没有抵抗的力量了，一兴奋，就做出了习惯性的动作，（做双手垂胸的样子，还学猩猩叫）把本人插死了！哈哈哈哈……你说猩猩笨不笨？ 乙：（看甲，面无表情） 丙：（看甲，莫明其妙） 甲：（看他们）你们不觉得好笑吗？ 乙：一点都不好笑。  与其说猩猩笨，倒不如说你笨。（甲一时气得说不出话） 丙：（摘下耳塞）你们在说什么啊？ 甲：（把气发在丙身上）说你像猩猩！ 丙：你才像猩猩！我惹你了我！非典型青春期抑郁症。  （不屑，又把耳机戴上） 甲：抑郁？是啊怎样会不抑郁，老美打伊拉克关我们什么事？为什么我们也要跟着受罪？自从开战以来，连老师都赶时髦，上课就上课嘛，时不时讲着讲着就跑题到伊拉克上去了。 乙：（惊异）你们也是啊？！我还以为只要我们是这样。  你晓得英语课一开头我们老师就说（作老师的腔调）：“clabegineveryone.now,letsdiscuthewarssituationbetweenoftheamericanandtheiraqi.”（现在让我们来争论美国与伊拉克的战况） 甲：你晓得我们概率老师要我们做什么？他叫我们计算关于战斗结果的几种可能的发生率！ 乙：我们马哲老师还要我们用辨证唯物主义和历史唯物主义分析美伊之战的必定性，并且写一篇1000字左右的论文当作平常作业。1000字啊！让我打嬉戏还可以，让我写这个就算写到吐血都写不出来。  甲：不过是论文嘛，你找几份报纸凑一下就好了嘛，我们老师还要我们针对伊拉克目前经济情况与社会情况，制定某产品在伊打开市场文秘114版权全部的营销策略！你说有哪个白痴企业会在这样，这样一个连走在路上都有被爆头的危急的地方作生意？太有钱了找刺激啊？！ 乙：卖军火就可以啊，而且连广告费都省了，你只需站在街上“啪啪”放上两枪…… 甲：（用报纸敲乙）你嫌我死得慢啊是不是啊？！ 丙：（忘情的唱起歌）（《半岛铁盒》）为什么这样子？你拉我手说你还有些愁闷…… 甲：（敲丙）喂，不要制造乐音！ 丙：（一下子摘下耳机）吵死了，你们比我还吵！你们那些算什么，我还有广告作业，要求利用目前的社会焦点为某减肥药写广告策划，还要画一幅平面设计。老师说了，社会焦点，就是美伊之战！你们说我该怎样做？莫非拍伊拉克难民的画面，然后打上字幕：你想像他们一样苗条吗？欢迎使用xx减肥药。  乙：不是，你应当打上：你想像他们一样苗条吗？欢迎光临伊拉克。（甲大笑） 丙：（推乙）去你的，你以为是打旅游点的广告啊？！ 甲：总之，为了减轻学习负担，防止奇怪的题目与作业消失，坚决反对战斗，维护和平！ 全部一起：（握拳高喊）nowar!nowar!。 2.关于六一儿童节的小品,短一点 六一儿童节同学搞笑小品《课间非常钟》（5人校内小品剧本） 场景：教室里，五张桌，五个同学 老师：下课！班长：（女生）起立