纪录片学派及创作方法演变课件.ppt

第二节 纪录片学派及 创作方法演变 一、从卢米埃尔兄弟到弗拉哈迪 二、维尔托夫到格里尔逊 三、 纪录电影三巨匠 四、 “直接电影〞和“真实电影〞 五、 影视合流与艺术形态多元化 一 、 从卢米埃尔兄弟到弗拉哈迪 〔一〕、卢米埃尔兄弟 —— 纪录片的雏形 1 、电影自 1895 年问世后，在长达几十年的时 间里，一直处于纪录片和新闻片的雏形期，呈现 出明显的原始特征。 2 、电影创造者坚持纪录真人真事，确立纪实 的传统，并为后来的纪录片艺术继承和发扬。 3 、?火车进站?、?水浇园丁?等。 4 、胶片摄影机、无声黑白、也用于商业放映 一 、 从卢米埃尔兄弟到弗拉哈迪 〔二〕罗伯特 · 弗拉哈迪 —— 纪录片之父 1 、扮演、搬演等虚构手段的合理使用 2 、远离现代文明的题材 3 、商业化明显 —— 大公司投资、较高的票房 4 、美学风格 —— 诗意、抒情 二、 维尔托夫到格里尔逊 20 世纪 20 — 30 年代出现在苏联的“电影眼 睛〞理论和英国的“纪录电影运动〞是最 早形成国际影响的两大纪录电影学派。他 们各有自己的艺术主张、理论和丰富实践， 都在国际影坛上留下了深远影响。 二、 维尔托夫到格里尔逊 〔一〕吉加 · 维尔托夫 ——“ 电影眼睛派〞 1 、日常生活的题材 2 、坚信影像的力量，认为电影眼睛比人的眼 睛更为完善，主张电影拍摄者“出其不意 地捕捉生活〞 3 、反对人为的搬演，反对故事片 4 、充满激情的表现了苏维埃新社会 5 、?持摄影机的人?等 二、 维尔托夫到格里尔逊 〔二〕约翰 · 格里尔逊 —— 纪录片教父 1 、对真实生活场面的创造性处理 2 、题材是资本主义社会的政治经济现实 3 、资金支持 —— 官方或大公司 4 、叙事方法 —— 画面加解说 5 、?漂网渔船?、?夜邮?等 格里尔逊模式在纪录片历史上具有统治地位。 三、纪录电影三巨匠 格里尔逊电影小组的实践说明，能把 电影用于宣传取决于权力和财力 —— 官方 或大公司。到达何种效果，电影人虽有相 当艺术活动空间，却又受到局限。 一、帕尔 · 洛伦茨 —— 坚持形象化文献 20 世纪 30 年代，美国经济大萧条加剧 了社会矛盾，推动了纪录电影关注社会现 实的艺术潮流。 二、莱妮 · 里芬施塔尔 —— 终生迷恋形象纪实 在 20 世纪 30 年代，德国女电影演员、 摄影师兼导演莱妮 · 里芬施塔尔以制作纪录 片而闻名。在荣获多项表演奖之后，她于 1931 年创立了自己的莱妮 · 里芬施塔尔制片 公司，集企业主、编、导、摄、演和制片 人于一身。 三、尤里斯 · 伊文思 —— 从先锋电影到现实主义 纪录片艺术学派的出现，并不像前文所 列那样有序、简单。 20 世纪 20 — 30 年代，欧 美地区便呈现出多学派并存或接连出现、接 连消逝的状态。 四、直接电影和真实电影 〔一〕、美国“直接电影〞 --- 观察式 1 、放弃画外解说 2 、不干预拍摄对象和拍摄场景，不搬演、不 扮演、不提问 3 、拍摄者是观察者〔“墙上的苍蝇〞〕，竭 力防止在影片中出现 四、直接电影和真实电影 〔二〕、法国“真实电影〞 --- 介入式 1 、放弃画外解说 2 、利用一切方法干预拍摄对象和拍摄场景 五、影视合流和形态多样化 1 、进入 20 世纪 70 年代以后，纪录片风格的 演变与文化个性化、电视传播空前开展有 关。少数大专业公司垄断局面被打破，西 方自由文化人和小公司成为独立制片的重 要力量。 一、关注民族文化的影像人类学 影像人类学又称人类学电影、民族学 纪录片，也是 20 世纪 60 年代兴起的纪录影 视学派。它的孕育期是此前的十余年。一 些欧美国家人类学者尝试用电影记录、研 究种族文化。有人把这种研究远溯到弗拉 哈迪的?北方的纳努克?。