三年级班级数学兵教兵方案.docVIP

班级“兵教兵”实施方案 班级 三 年级 五 班 教师 被帮扶学生 帮扶学生 帮扶措施 ?1、建立学生“兵教兵”学习小组。在优等生与“学困生”之间建立“兵教兵” 的学习关系，让学困生自己选择喜欢的接对同学，同时让优等生也进行双向选择，相互感情的契合有助于帮扶的效果。 2、制订“兵教兵”协议书，明确优秀生和学困生各自的责任、帮扶过程中的具体做法，让帮扶双方都做到心中有数。 3、对“兵教兵”的效果制订具体的评价标准，既兼顾最终的效果，又兼顾过程的评价，调动双方的积极性，树立荣辱与共的思想，使帮扶落到实处。 4、教师要对“兵教兵”学习小组给予足够的关注，经常深入小组，询问情况，具体指导。学困生的反复是肯定的，要克服优秀生的畏难、不耐烦、烦躁等情绪，教给他们具体的辅导方法。要经常给学困生做思想教育和学习指导，调动他们的积极性，帮助他们的学习，让他们看到自己的进步。 5、教师在备课时要注意设计帮扶学困生的环节，设计一些符合学困生实际水平能解答的问题去让他们回答，促使他们能积极参与课堂的学习中。? 6、注重和家长的配合，家校联手，多方面提高学困生的成绩和习惯。 帮扶协议：被帮助人： 帮助人 1、被帮助人每天到校后将作业交给帮助人，帮助人批改后，对其作出评价，并负责错题的订正。 2、监督被帮助人的背诵任务，直到背诵过关。 3、对被帮助人提出的问题耐心解答。 4、双方作业的共同得分作为小组的得分。 5、课堂上多提醒，保证纪律。 6、考试成绩和名次比帮扶前有进步，获“最佳学习伙伴”称号，并颁发奖状和班级的神秘大奖品。